小猴過(guò)生日（精選7篇）
小猴過(guò)生日 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情，做到不收別人不是勞動(dòng)所得的成果。
2.能聽(tīng)故事記住要點(diǎn)，并能看圖把故事講給別人聽(tīng)。
3.能說(shuō)幾句祝賀別人生日的話，并能用因果句式說(shuō)理。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：聽(tīng)講故事記住要點(diǎn)，并能看圖把故事講給別人聽(tīng)。
難點(diǎn)：用因果句式說(shuō)理，并理解其含義。
教學(xué)用具 投影片、四種小動(dòng)物的頭飾
教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、猜謎引題。
l、猜謎語(yǔ)。
一身是毛，有手有腳，坐著像人，爬著像狗(打一動(dòng)物)。
貼：猴頭
2、出示第一張幻燈片。
看投影，說(shuō)說(shuō)小猴今天要干什么，再用“什么時(shí)候，誰(shuí)，在什么地方，干什么”的句式來(lái)說(shuō)話。(小猴在樹(shù)林里過(guò)生日)板書(shū)：過(guò)生日
3.出示課題。
小猴過(guò)生日，這就是我們今天要聽(tīng)講的故事，即第20課，板書(shū)：20 過(guò)生日(讀課題)
二、明確要求。
聽(tīng)老師講故事，請(qǐng)小朋友記住：
1.小猴過(guò)生日時(shí)，來(lái)了哪些小動(dòng)物?板書(shū)：小動(dòng)物
2.這些小動(dòng)物分別給小猴送來(lái)什么禮物?板書(shū)：物
3.它們送禮物時(shí)說(shuō)了什么話?板書(shū)：說(shuō)
4.面對(duì)它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎么做?
板書(shū)：回答做
三、聽(tīng)老師講故事(邊講邊逐幅出現(xiàn)幻燈片)。
看第一張幻燈片：
小猴過(guò)生日時(shí)，樹(shù)林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴兄弟送來(lái)一個(gè)大蛋糕，并點(diǎn)燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂(lè)。
出示第二張幻燈片：
蠶姑娘抱著一匹綢來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂(lè)!”小猴看著漂亮的綢說(shuō)：“謝謝你!”說(shuō)著，收下了禮物。
出示第三張幻燈片：
小蜜蜂捧著一瓶蜜來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂(lè)!”小猴高興地說(shuō)：
“謝謝你!”邊說(shuō)邊收下禮物。
出示第四張幻燈片：
小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂(lè)!”小猴子說(shuō)：“桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因?yàn)檫@桃子不是你自己的勞動(dòng)成果。”小老鼠聽(tīng)了不好意思地走了。
四、根據(jù)2、3、4張幻燈片和板書(shū)逐一回答問(wèn)題。
問(wèn)題l：小猴過(guò)生日，來(lái)了哪些小動(dòng)物，他們各帶來(lái)什么禮物?
問(wèn)題2：蠶姑娘帶來(lái)什么禮物，她是怎樣說(shuō)的?
問(wèn)題3：小蜜蜂帶來(lái)什么禮物?他是怎樣說(shuō)的?
問(wèn)題4：小老鼠帶來(lái)什么禮物，是怎樣說(shuō)的?
小動(dòng)物物說(shuō)
蠶姑娘綢自己織的
小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂(lè)
小老鼠桃這一籃……
五、根據(jù)問(wèn)題，學(xué)講故事。
1.把幾幅圖的內(nèi)容連起來(lái)試講故事。
(1)各自試講。
(2)指名講(四個(gè)人，每人一段)，逐個(gè)評(píng)議。
(3)同桌互講(每人講二段)。
(4)指名講完整的故事(大家評(píng)議補(bǔ)充)。
(5)各自練講。
2.分角色講故事(邊講邊做動(dòng)作)。
(1)請(qǐng)五位小朋友上臺(tái)表演(其中一位敘述故事，其余戴上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。
(2)集體評(píng)議。
六、總結(jié)談話。
1.看了表演后，你們有什么想法呢? (由學(xué)生質(zhì)疑)
2.討論：
小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物?請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)說(shuō)。
(1)因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。
(2)因?yàn)槊凼切∶鄯渥约横劦模孕『镒邮障铝诵∶鄯涞亩Y物：
(3)因?yàn)樾『镒又溃易硬皇切±鲜蠓N出來(lái)的，所以它不收小老鼠的禮物。
3.結(jié)合板書(shū)填空(示投影片)。
因?yàn)? )和( )的禮物是它們自己的( )而( )的禮物不是它自己的( )，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。
4.從填空題中，你們知道了什么?
5.假如X X同學(xué)過(guò)生日，你們準(zhǔn)備怎樣向他祝賀?
6.小結(jié)：朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情，我們是小學(xué)生，能贈(zèng)送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈(zèng)送買(mǎi)來(lái)的禮物。
七、作業(yè) 。
把故事講給鄰居小朋友聽(tīng)，并告訴他們——朋友問(wèn)贈(zèng)送的禮物最好是自己動(dòng)手做，這樣情誼更深。
附板書(shū)：
20 小猴過(guò)生日
小動(dòng)物 物 說(shuō) 回答 做
蠶姑娘 綢 自己織的 謝謝 收
小蜜蜂 蜜 自己釀的 祝生日快樂(lè) 謝謝 收
小老鼠 桃 這一籃……
小猴過(guò)生日 篇2
今天，森林里張燈節(jié)彩，非常熱鬧。原來(lái)是小猴在過(guò)生日。猴子兄弟們送給小猴一只大蛋糕，蛋糕中間插了一支蠟燭，旁邊寫(xiě)著“生日快樂(lè)”四個(gè)大字，來(lái)慶祝小猴的生日。
過(guò)了一會(huì)，蠶姑娘來(lái)了，蠶姑娘對(duì)小猴說(shuō)：“小猴哥哥，祝你生日快樂(lè)，這是我吐出的絲做成的綢，送給你。”小猴收下了蠶姑娘的禮物，說(shuō)：“謝謝你，蠶妹妹。”
蠶姑娘剛走，小蜜蜂飛來(lái)了，他手中提著一罐蜂蜜說(shuō)：“小猴哥哥，祝你生日快樂(lè)，這是我親手釀的蜜，送給你。”小猴心高采列地收下了禮物，說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂弟弟。”
又過(guò)了一會(huì)，小老鼠也來(lái)了，他化了九牛二虎之力，拎著一筐桃子說(shuō)：“小猴哥哥，我給你送桃子來(lái)啦！”小猴子剛要收下禮物，忽然想起：小老鼠有個(gè)壞毛病，自己不勞動(dòng)，專(zhuān)偷別人的勞動(dòng)果實(shí)。便搖搖手說(shuō)：“我不能收下這筐桃子。”小老鼠還摸著頭皮想不明白：小猴哥哥以前可喜歡吃桃子了，可是今天他為什么不收下我的桃子呢？
小朋友們，你們應(yīng)該知道這是為什么吧！趕快告訴小老鼠，不是自己勞動(dòng)而得來(lái)的成果，大家都不會(huì)收下你的禮物的。◆
小猴過(guò)生日 篇3
本月在幼兒園愛(ài)上課數(shù)學(xué)活動(dòng)中我選擇了小班的數(shù)學(xué)《小猴過(guò)生日》這節(jié)活動(dòng)。首先在選材上我是針對(duì)小班幼兒年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)，注意力容易分散的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以小動(dòng)物來(lái)給小猴過(guò)生日貫穿整個(gè)活動(dòng)，孩子們還是比較喜歡的。在活動(dòng)過(guò)程中為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，在導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們?cè)谡f(shuō)一說(shuō)猜一猜的過(guò)程把孩子們的注意力都被吸引了過(guò)來(lái)，我的活動(dòng)也在無(wú)形中被進(jìn)行到下一個(gè)環(huán)節(jié)：引出三位小動(dòng)物的出現(xiàn)，為什么我要先讓他們知道三位小動(dòng)物是怎么來(lái)的呢?也是為后面一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊的。讓他們通過(guò)錄音知道，并初步感受一下，兩下，三下的概念。通過(guò)敲門(mén)、跺腳還有拍手不同形式更加能激起他們的興趣。所以接下來(lái)猜一猜是哪位小動(dòng)物來(lái)了，他們還是有一點(diǎn)知道的。
在接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是小動(dòng)物給小猴送水果禮物，通過(guò)PPT的形式讓他們了解物與點(diǎn)子還有數(shù)的一一對(duì)應(yīng)。我?guī)麄円贿吙矗贿厰?shù)還一起說(shuō)一“兩個(gè)蘋(píng)果可以用兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，也可以用數(shù)字2來(lái)表示”助幼兒體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
那么整節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后我還是覺(jué)得自己在語(yǔ)言上不夠精練，而且在語(yǔ)速上把握的不是很好，有點(diǎn)快，有點(diǎn)急，這種語(yǔ)速可能不適合小班上學(xué)期的孩子，這也是我以后需要注意的地方。上完課之后老師們也給我提出了許多誠(chéng)懇的建議和要求，特別是在目標(biāo)制定上沒(méi)有好好推敲，制定的超出了小班孩子的范圍，所以在完成度上沒(méi)有能很好的掌握。中間環(huán)節(jié)老師們也提出可以用動(dòng)物表演的形式進(jìn)行，這樣更加形象、生動(dòng)，孩子們更加喜歡。在最后的操作過(guò)程中，我應(yīng)該更加細(xì)致一些把數(shù)與物匹配起來(lái)，那么這樣看上去會(huì)更加完整。以后的活動(dòng)中，我還是要多加思考，多了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，把每次活動(dòng)中的不足累積在一起，爭(zhēng)取越來(lái)越好!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
小猴過(guò)生日 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情，做到不收別人不是勞動(dòng)所得的成果。
2.能聽(tīng)故事記住要點(diǎn)，并能看圖把故事講給別人聽(tīng)。
3.能說(shuō)幾句祝賀別人生日的話，并能用因果句式說(shuō)理。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：聽(tīng)講故事記住要點(diǎn)，并能看圖把故事講給別人聽(tīng)。
難點(diǎn)：用因果句式說(shuō)理，并理解其含義。
教學(xué)用具 投影片、四種小動(dòng)物的頭飾
教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、猜謎引題。
l、猜謎語(yǔ)。
一身是毛，有手有腳，坐著像人，爬著像狗(打一動(dòng)物)。
貼：猴頭
2、出示第一張幻燈片。
看投影，說(shuō)說(shuō)小猴今天要干什么，再用“什么時(shí)候，誰(shuí)，在什么地方，干什么”的句式來(lái)說(shuō)話。(小猴在樹(shù)林里過(guò)生日)板書(shū)：過(guò)生日
3.出示課題。
小猴過(guò)生日，這就是我們今天要聽(tīng)講的故事，即第20課，板書(shū)：20 過(guò)生日(讀課題)
二、明確要求。
聽(tīng)老師講故事，請(qǐng)小朋友記住：
1.小猴過(guò)生日時(shí)，來(lái)了哪些小動(dòng)物?板書(shū)：小動(dòng)物
2.這些小動(dòng)物分別給小猴送來(lái)什么禮物?板書(shū)：物
3.它們送禮物時(shí)說(shuō)了什么話?板書(shū)：說(shuō)
4.面對(duì)它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎么做?
板書(shū)：回答做
三、聽(tīng)老師講故事(邊講邊逐幅出現(xiàn)幻燈片)。
看第一張幻燈片：
小猴過(guò)生日時(shí)，樹(shù)林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴兄弟送來(lái)一個(gè)大蛋糕，并點(diǎn)燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂(lè)。
出示第二張幻燈片：
蠶姑娘抱著一匹綢來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂(lè)!”小猴看著漂亮的綢說(shuō)：“謝謝你!”說(shuō)著，收下了禮物。
出示第三張幻燈片：
小蜜蜂捧著一瓶蜜來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂(lè)!”小猴高興地說(shuō)：
“謝謝你!”邊說(shuō)邊收下禮物。
出示第四張幻燈片：
小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂(lè)!”小猴子說(shuō)：“桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因?yàn)檫@桃子不是你自己的勞動(dòng)成果。”小老鼠聽(tīng)了不好意思地走了。
四、根據(jù)2、3、4張幻燈片和板書(shū)逐一回答問(wèn)題。
問(wèn)題l：小猴過(guò)生日，來(lái)了哪些小動(dòng)物，他們各帶來(lái)什么禮物?
問(wèn)題2：蠶姑娘帶來(lái)什么禮物，她是怎樣說(shuō)的?
問(wèn)題3：小蜜蜂帶來(lái)什么禮物?他是怎樣說(shuō)的?
問(wèn)題4：小老鼠帶來(lái)什么禮物，是怎樣說(shuō)的?
小動(dòng)物物說(shuō)
蠶姑娘綢自己織的
小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂(lè)
小老鼠桃這一籃……
五、根據(jù)問(wèn)題，學(xué)講故事。
1.把幾幅圖的內(nèi)容連起來(lái)試講故事。
(1)各自試講。
(2)指名講(四個(gè)人，每人一段)，逐個(gè)評(píng)議。
(3)同桌互講(每人講二段)。
(4)指名講完整的故事(大家評(píng)議補(bǔ)充)。
(5)各自練講。
2.分角色講故事(邊講邊做動(dòng)作)。
(1)請(qǐng)五位小朋友上臺(tái)表演(其中一位敘述故事，其余戴上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。
(2)集體評(píng)議。
六、總結(jié)談話。
1.看了表演后，你們有什么想法呢? (由學(xué)生質(zhì)疑)
2.討論：
小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物?請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)說(shuō)。
(1)因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。
(2)因?yàn)槊凼切∶鄯渥约横劦模孕『镒邮障铝诵∶鄯涞亩Y物：
(3)因?yàn)樾『镒又溃易硬皇切±鲜蠓N出來(lái)的，所以它不收小老鼠的禮物。
3.結(jié)合板書(shū)填空(示投影片)。
因?yàn)? )和( )的禮物是它們自己的( )而( )的禮物不是它自己的( )，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。
4.從填空題中，你們知道了什么?
5.假如x x同學(xué)過(guò)生日，你們準(zhǔn)備怎樣向他祝賀?
6.小結(jié)：朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情，我們是小學(xué)生，能贈(zèng)送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈(zèng)送買(mǎi)來(lái)的禮物。
七、作業(yè)。
把故事講給鄰居小朋友聽(tīng)，并告訴他們——朋友問(wèn)贈(zèng)送的禮物最好是自己動(dòng)手做，這樣情誼更深。
附板書(shū)：
20 小猴過(guò)生日
小動(dòng)物 物 說(shuō) 回答 做
蠶姑娘 綢 自己織的 謝謝 收
小蜜蜂 蜜 自己釀的 祝生日快樂(lè) 謝謝 收
小老鼠 桃 這一籃…… 最喜歡吃 不收
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得朋友之間贈(zèng)送勞動(dòng)成果是為了表達(dá)友情，做到不收別人用不正當(dāng)手段得來(lái)的禮物
2、能聽(tīng)故事記住要求，并能看圖把故事講給別人聽(tīng)。
3、能說(shuō)幾句祝賀別人生日的話，能用因果句式說(shuō)理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)故事記住要點(diǎn)，講故事清楚明白，祝賀小猴生日的話要說(shuō)得得體。
教學(xué)難點(diǎn)：理解勞動(dòng)光榮的道理。能用因果句式說(shuō)理。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)投影片或掛圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、談話揭題。
小朋友，你是怎樣過(guò)生日的？（同桌互說(shuō)）今天這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)老師講一個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的故事，要求小朋友仔細(xì)聽(tīng)，記住故事的要點(diǎn)，然后把故事口講出來(lái)，這個(gè)故事的題目叫《小猴過(guò)生日》
2、聽(tīng)老癤講第）段故事。（出示圖一）
（1）邊聽(tīng)邊思考：小猴過(guò)生日了，樹(shù)林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的？
師講：小猴過(guò)生日了，樹(shù)林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴子兄弟送來(lái)了一只蛋糕，點(diǎn)燃了蠟燭，祝小猴生日愉快。
（2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復(fù)述第一段的故事要點(diǎn)。自由說(shuō)一同桌互說(shuō)、指名說(shuō)一評(píng)議。）
3、聽(tīng)說(shuō)二、三、四段故事。
老師繼續(xù)講下去，請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)邊思考a、故事中有哪些小動(dòng)物？b、它們送給小猴的生日禮物是什么？c、送禮物時(shí)是怎么？d、小猴是怎么回答它們的？（要求指名回講四個(gè)思考題。板書(shū)：小動(dòng)物、禮物說(shuō)回答）
（1）師講：蠶姑娘來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō)：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂(lè)！小猴說(shuō)：”謝謝你！”說(shuō)著，收下了禮物。
蜜蜂來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這是早上我親自釀的蜜，送給你，祝您生日快樂(lè)！。小猴說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)著，收下了禮物。
小老鼠也來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給你，祝你生日快樂(lè)！”小猴說(shuō)：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。
（2）匯報(bào)故事中有哪些小動(dòng)物
板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠
（3）出示圖二，重點(diǎn)指導(dǎo)第二段。
①蠶姑娘送禮物時(shí)是怎么說(shuō)的？出示
猴子哥哥，這是我送給您，祝你生日快樂(lè)！
自由說(shuō)一開(kāi)火車(chē)說(shuō)，好的同學(xué)可說(shuō)得更具體些。
板書(shū)：綢自己織祝。。。、
②這句話先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？（自由練說(shuō)，搞清結(jié)構(gòu)）
③猴子是怎么說(shuō)，怎么做的？自由說(shuō)，指名說(shuō)，板書(shū)：謝謝
（4）出示圖三，根據(jù)以上方法說(shuō)第三段故事自由說(shuō)一指名說(shuō)。
板書(shū)：蜜自己釀
（5）出示圖四說(shuō)最后一段故事
①小老鼠是怎么說(shuō)的？？板書(shū)：桃子一籃
②小猴子又是怎么說(shuō)的？怎么做的？板書(shū)：最?lèi)?ài)吃可是
4、學(xué)生復(fù)述故事。
（1）看圖自由復(fù)述故事。
（2）同桌互講故事。
（3）指名一人講一幅圖。
（4、指名講完整的故事，集體評(píng)議。
能說(shuō)出基本的句子，把主要的意思說(shuō)清楚，基礎(chǔ)好的班級(jí)和學(xué)生可以發(fā)揮想象，把圖意說(shuō)的更具體一些。
5、討論課后問(wèn)題3，用因果句說(shuō)理。
（1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物呢？用句式“因?yàn)椤浴薄＞氄f(shuō)。
因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己吐的絲織成的，所以……
因?yàn)榉涿凼切∶鄯渥约横劦模浴?/p>
因?yàn)樾『镒又捞易硬皇切±鲜蠓N出來(lái)，所以……
因?yàn)樾Q和蜜蜂送的禮物都是它們勞動(dòng)得來(lái)的，小老鼠送的禮物不是自己勞動(dòng)得來(lái)的所以…
（2）從小猴的話里你懂得了什么？
6、分角色表演。
7、總結(jié)談話。
（1）如果χχ同學(xué)過(guò)生日了，你準(zhǔn)備怎樣向他祝賀呢？（1、贈(zèng)送自己做的小禮物。2.說(shuō)幾句祝賀的話。）
（2）小結(jié)：朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情，我們是小學(xué)生，能贈(zèng)送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當(dāng)?shù)脕?lái)的禮物，也不提倡同學(xué)之間贈(zèng)送買(mǎi)來(lái)的禮物。
把故事講給別人聽(tīng)。
板書(shū)： 小猴過(guò)生日
小動(dòng)物 禮物 說(shuō) 回答
蠶姑娘 綢 自己織 祝 謝謝
小老鼠 桃子一籃 最?lèi)?ài)吃 可是
小猴過(guò)生日 篇5
今天是小猴的生日，猴兄弟送給他一個(gè)大蛋糕，他們一起唱起了生日歌，小猴高興得手舞足蹈。
“嗨！猴哥哥，猴哥哥！”蠶姑娘爬過(guò)來(lái)，小猴連忙迎了上去。蠶姑娘說(shuō)：“這是我自己織的絲巾，送給你，祝你越來(lái)越漂亮！”小猴連忙說(shuō)：“謝謝你，我很喜歡你的禮物！”
這時(shí)侯，蜜蜂抱著一桶蜂蜜向小猴飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“猴哥哥，這是我釀得新蜜，送給你，祝你生日快樂(lè)！”小猴高興地收下它的禮物，說(shuō)：“謝謝，請(qǐng)過(guò)來(lái)一塊吃蛋糕。”
小老鼠也提著一籃桃子送禮來(lái)了。小猴一看他的禮物，連忙擺擺手說(shuō)：“我最喜歡吃桃子了，可是我不能收你的禮物。”小老鼠看看別人送的禮物，臉紅紅地提著籃子走了。◆[2003年06月27日]
小猴過(guò)生日 篇6
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、霓虹燈一條，小猴過(guò)生日的背景圖，小動(dòng)物圖片若干；
2、（紅、黃、藍(lán)、綠）顏料每桌一份，切好的蘿卜、抹布人手一份；
3、小猴的說(shuō)話錄音一段、音樂(lè)3段（快樂(lè)、輕柔、生日舞曲）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)
師：聽(tīng)這是什么聲音？這么高興是誰(shuí)家在辦喜事呀？
2、引導(dǎo)觀察霓虹燈
（出示背景圖）提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？霓虹燈是怎樣的？都有哪些顏色？
3、學(xué)習(xí)制作霓虹燈
今天小猴過(guò)生日，好開(kāi)心呀？聽(tīng)聽(tīng)他在說(shuō)什么？（聽(tīng)錄音）
示范用蘿卜印不同顏色的燈，注意顏色的交替。
請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。提醒幼兒印另一種顏色前要用抹布擦干凈蘿卜的頭。
4、幼兒自主印畫(huà)
要求：在每個(gè)燈頭上裝上一個(gè)等泡，注意顏色的交替。操作的時(shí)候要安靜，不影響別人。
注意輔導(dǎo)個(gè)別能力弱的孩子，幫助其完成作品！
5、聽(tīng)音樂(lè)跳舞，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。
把孩子的作品成列與活動(dòng)室周?chē)?/p>
小猴的生日舞會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)你選擇自己喜歡的小動(dòng)物，快去參加快樂(lè)的舞會(huì)吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受霓虹燈的色彩，嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈。
2、樂(lè)意參加印畫(huà)活動(dòng)，注意保持畫(huà)面的整潔。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
小猴過(guò)生日 篇7
之二
佚名
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得朋友之間贈(zèng)送勞動(dòng)成果是為了表達(dá)友情，做到不收別人用不正當(dāng)手段得來(lái)的禮物
2、能聽(tīng)故事記住要求，并能看圖把故事講給別人聽(tīng)。
3、能說(shuō)幾句祝賀別人生日的話，能用因果句式說(shuō)理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)故事記住要點(diǎn)，講故事清楚明白，祝賀小猴生日的話要說(shuō)得得體。
教學(xué)難點(diǎn) ：理解勞動(dòng)光榮的道理。能用因果句式說(shuō)理。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)投影片或掛圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
1、談話揭題。
小朋友，你是怎樣過(guò)生日的？（同桌互說(shuō)）今天這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)老師講一個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的故事，要求小朋友仔細(xì)聽(tīng)，記住故事的要點(diǎn)，然后把故事口講出來(lái)，這個(gè)故事的題目叫《小猴過(guò)生日》
2、聽(tīng)老癤講第）段故事。（出示圖一）
（1）邊聽(tīng)邊思考：小猴過(guò)生日了，樹(shù)林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的？
師講：小猴過(guò)生日了，樹(shù)林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴子兄弟送來(lái)了一只蛋糕，點(diǎn)燃了蠟燭，祝小猴生日愉快。
（2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復(fù)述第一段的故事要點(diǎn)。自由說(shuō)一同桌互說(shuō)、指名說(shuō)一評(píng)議。）
3、聽(tīng)說(shuō)二、三、四段故事。
老師繼續(xù)講下去，請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)邊思考A、故事中有哪些小動(dòng)物？B、它們送給小猴的生日禮物是什么？C、送禮物時(shí)是怎么？D、小猴是怎么回答它們的？（要求指名回講四個(gè)思考題。板書(shū)：小動(dòng)物、禮物說(shuō)回答）
（1）師講：蠶姑娘來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō)：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂(lè)！小猴說(shuō)：”謝謝你！”說(shuō)著，收下了禮物。
蜜蜂來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這是早上我親自釀的蜜，送給你，祝您生日快樂(lè)！。小猴說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)著，收下了禮物。
小老鼠也來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給你，祝你生日快樂(lè)！”小猴說(shuō)：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。
（2）匯報(bào)故事中有哪些小動(dòng)物
板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠
（3）出示圖二，重點(diǎn)指導(dǎo)第二段。
①蠶姑娘送禮物時(shí)是怎么說(shuō)的？出示
猴子哥哥，這是我送給您，祝你生日快樂(lè)！
自由說(shuō)一開(kāi)火車(chē)說(shuō)，好的同學(xué)可說(shuō)得更具體些。
板書(shū)：綢自己織祝。。。、
②這句話先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？（自由練說(shuō)，搞清結(jié)構(gòu)）
③猴子是怎么說(shuō)，怎么做的？自由說(shuō)，指名說(shuō)，板書(shū)：謝謝
（4）出示圖三，根據(jù)以上方法說(shuō)第三段故事自由說(shuō)一指名說(shuō)。
板書(shū)：蜜自己釀
（5）出示圖四說(shuō)最后一段故事
①小老鼠是怎么說(shuō)的？？板書(shū)：桃子一籃
②小猴子又是怎么說(shuō)的？怎么做的？板書(shū)：最?lèi)?ài)吃可是
4、學(xué)生復(fù)述故事。
（1）看圖自由復(fù)述故事。
（2）同桌互講故事。
（3）指名一人講一幅圖。
（4、指名講完整的故事，集體評(píng)議。
能說(shuō)出基本的句子，把主要的意思說(shuō)清楚，基礎(chǔ)好的班級(jí)和學(xué)生可以發(fā)揮想象，把圖意說(shuō)的更具體一些。
5、討論課后問(wèn)題3，用因果句說(shuō)理。
（1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物呢？用句式“因?yàn)椤浴薄＞氄f(shuō)。
因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己吐的絲織成的，所以……
因?yàn)榉涿凼切∶鄯渥约横劦模浴?/p>
因?yàn)樾『镒又捞易硬皇切±鲜蠓N出來(lái)，所以……
因?yàn)樾Q和蜜蜂送的禮物都是它們勞動(dòng)得來(lái)的，小老鼠送的禮物不是自己勞動(dòng)得來(lái)的所以…
（2）從小猴的話里你懂得了什么？
6、分角色表演。
7、總結(jié)談話。
（1）如果ΧΧ同學(xué)過(guò)生日了，你準(zhǔn)備怎樣向他祝賀呢？（1、贈(zèng)送自己做的小禮物。2.說(shuō)幾句祝賀的話。）
（2）小結(jié)：朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情，我們是小學(xué)生，能贈(zèng)送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當(dāng)?shù)脕?lái)的禮物，也不提倡同學(xué)之間贈(zèng)送買(mǎi)來(lái)的禮物。
把故事講給別人聽(tīng)。
板書(shū)： 小猴過(guò)生日
小動(dòng)物 禮物 說(shuō) 回答
蠶姑娘 綢 自己織 祝 謝謝
小老鼠 桃子一籃 最?lèi)?ài)吃 可是