六年級上冊《百分數的認識》課堂實錄
學生看著板書或課本認真書寫起來。
師：停。數一數，你寫了幾個百分數？直接說出你寫了幾個百分數，這太簡單了。你能用剛學的百分數說一句話，讓大家猜一猜你完成的情況嗎？
生1：我完成了80%。
生2：你寫了8個？
生1：（點頭）
生3：我只完成了任務的65%。
生4：你寫了6個半。
生5：我完成了120%。
生6：你寫了12個？
生5：是的，我自己出題加寫了2個。
……
師：對百分數你還有什么不懂的，可以提問。
生1：有沒有十分數、千分數、萬分數？
生2：是不是分數能百分之百地化成百分數？
生3：我在電視上聽到什么什么增長幾個百分點，那是不是百分數？
生4：百分數為什么不約分？
生5： %是不是百分數？
……
學生提出的問題，先讓同學解答、討論，然后教師再幫助。有的留著課后查詢。
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