Unit 5 Can I help you?-Lesson 27

【課題】Unit 5  Lesson 27  

【重點】

初步學會情態動詞can 的用法，并學會肯定回答和否定回答。

以小組合作的方式解決一些有一定難度的動腦筋題。

【難點】

1.I can see with my eyes…等三句中的 with的理解。

2.發音難點：only   mouth

【過程】

一、熱身/ 復習（warm-up / revision）

1.日�？谡Z會話。

2.看圖回答：回答錢數。復習上節課所學內容。

二、呈現新課（presentation）

1.教師用英文對學生說：I want to put this picture on the blackboard. Can anybody help me put this on? 如果有學生舉手，教師說：Come here, please.然后再說：Thank you very much. 接下來教師可以問大家：Can anybody come here and help me write this sentence on the blackboard? 如果有學生聽懂了，教師就遞給該學生一個紙條，讓其把一句英語句子抄在黑板上。I can do it. Can you? 等待學生抄完以后，教師可以問大家：He can do it. Can you? 這時，教師可以多問幾個學生，如果學生們都能答上來，就說明大家已基本掌握這個句型。接下來，教師對學生說：I can lift the table. Can you? 說著，教師就可以搬講臺桌，同時可以叫一個學生上來做一遍。做完后，讓他以同樣的方式邀請別的同學來做一做。然后教師說：I can stand with one leg. Can you? 教師做出若干示范后就可以對學生說： Who can come here and ask the same questions? 有人上來時，教師要說服其他學生認真看表演，然后自己在做出更好的動作來。

2. 教師提問： Can the robot walk?

Can the robot dance?

Can the robot speak English?

What can he do ?

教師播放配套課件，學生觀看。學生邊觀看課件，邊思考正確答案。

3.模仿課文對話。教師再次播放課件或錄音帶，學生跟讀。

                 三人一小組，練習對話。

                 請幾組到前面來表演。

4.此時教師可以問問學生with 在句中的中文意思，并適當加以講解。

5.學習單詞：教師讀詞，由學生試著拼字母。

教師帶讀單詞。

學生做拼讀練習。

三、趣味操練（practice）

1.給課件配音：教師播放課件，但關掉聲音，由學生來配音。

2.自編小對話：學生自愿結合，編寫小對話。

               請幾組到前面來表演。

               師生共同給予評價。

3.說歌謠：教師播放錄音帶，要求學生先聽。

           由學生試著寫出詞來。

跟錄音帶說歌謠。

以小組為單位表演歌謠。

I can, you can, everybody can.

Sing, dance, jump and run.

He can, she can, everybody can.

Come, go, sit and stand.

You can, they can, everybody can.

Cook, clean, wash our pants.

We can, you can, everybody can.

Play, laugh and have  a lot of fun.

四、擴展活動（add-activities）

趣味練習題：

（1）Can you draw four straight lines, without taking your pen from the paper, to go through all nine dots?

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（2） Can you take only three matches away, to make seven triangles?

（3） Can you do it? Draw 12 stars in 6 rows, but draw 4 stars in each row. Then it looks like a big star.

教師出示趣味題后，讓孩子自愿結合，共同研究答案。

教師公布答案。

五、板書設計 ：