人教版六上綜合性學習《與古詩同行》教學實錄
3、學生進行兩輪的出題競賽。
4、看來，有的小組挖的智力陷阱已經成功難倒了不少同學！群雄逐鹿，現在，我們來看看最終花落誰家？恭喜，今天的冠軍隊就是──
5、得到冠軍高興嗎？請組長代表你們發表獲獎感言，好嗎？（組長談感受）
6、為了表達喜悅的心情，也安慰一下咱們沒得獎的幾組同學，能結合咱們今天“與古詩同行”的活動表演個節目嗎？（組員吟唱古詩）
四、古詩新曲我來唱：
1、在藝術節“經典誦讀”的活動中，咱們班吟唱的就是這首詩。我國著名藝術家谷建芬老師特意給這些古詩譜上好聽的曲，希望更多的人通過吟唱表演的方式展現古詩的魅力，弘揚中華的傳統文化。老師也非常喜歡用這種方式學習古詩，也找了一些這樣的古詩新曲，愿意一起來唱唱嗎？
2、歌曲聯唱：《村居》《江南》《出塞》《春曉》。
五、總結活動：
1、在這次的綜合性學習中，同學們自主制定了計劃，并根據計劃開展了豐富多彩的活動，今天課堂上的展示匯報也十分精彩，在“與古詩同行”的學習活動即將結束的時候，老師想請你們為這次活動寫一個總結！
2、拿出活動安排表，之前咱們已經寫了活動的計劃和實施過程，現在我們要寫的是“活動總結”。有計劃、有實施、有總結的活動才算是一次完美的實踐活動。
3、寫好了嗎？哪組同學愿意把這次活動的收獲與大家分享一下？
4、輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們以這次活動為起步，在詩歌的百花園中走得更遠，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！