匆匆教案
于是……洗手的時候……吃飯的時候……默默時……
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時……
天黑時……等我睜開眼和太陽再見……
我掩著面嘆息……
⑷ 作者按從早到晚的順序敘述，告訴我們寶貴的光陰在日常生活中悄然流失，我們卻渾然不覺。想一想，你的日子是怎樣逃去如飛的？仿句式說。
三、由“一朵小花”悟人生流逝
1、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”在忙忙碌碌的人生中，別忘了用細膩的心去感受生命中細小而美好的東西，因為這才是真正的珍惜生命！讀讀普希金《一朵小花》會感受到人生流逝。
一個學生朗讀：
課件出示：
小花（普希金）
在書中我發現一朵小花，
它早已干枯，失去芬芳；
于是我心中得到啟發，
產生了各種奇怪的想象。
它開在何處？哪一年春天？
它開了多久？誰把他摘下？
是朋友的手指？旁人的刀剪？
夾在這里又為了什么？
是為了紀念溫情的會晤，
還是紀念命定的別離？
或者回憶孤獨的漫步，
在涼爽的林蔭，寂靜的田野？
他可還活著？她是否健在？
如今他們在什么地方？
也許他們早已枯萎，
像這朵神秘的小花一樣。
2、師：他可還活著？她是否健在？也許像這朵小花早已枯萎。一朵失去生命的小花，讓詩人產生時光流逝、生命消失的感悟。同學們，（板書）珍惜時間 珍惜生命。
過渡：同學們，你熱愛生命嗎？
一個學生讀課件：
你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
──富蘭克林
把活著的每一天看作生命的最后一天。
──海倫·凱勒
四、由“人面桃花”引發的深層思考
師：同學們，燕子去了，有再來的時候，燕子是去年的燕子，楊柳是去年的楊柳，桃花已不再是去年的桃花！世間萬物，時光一樣的公平、一樣的慷慨、一樣的吝嗇，一樣的一去不復返。一句話說說自己的感悟吧。