一夜的工作導學案
三、學習目標、合作完成： 1、快速閱讀課文，初步了解課文內容 2、周總理為什么不白天工作，晚上休息呢？ 3、課文中哪些語句寫了總理工作的“勞苦”？用“—”畫出；哪些語句寫出了他生活的“簡樸”？用“﹏”畫出；你能找出課文的中心句嗎？ 4、作者在回來的路上對自己說了哪些話？為什么要強調是“中華人民共和國”的總理？該懷著什么感情朗讀這段話。 5、學了本課，你想對周總理說些什么呢？ 過渡：請各小組匯報一下哪些問題已解決得比較好了？哪些問題還需要老師幫忙解決？ 好，現在先匯報已解決的問題，老師想聽聽你們是怎么想的。 四、教師后教： 點撥： 1、讀了《一夜的工作》，你認為哪些地方打動了你？你能說出理由嗎？ 2、同學們，面對這樣的總理，你有什么話想對總理說？ 3、朗讀六---七段我對自己說的部分。 過渡：同學們，你們真棒，你們讀出了對總理的崇敬之情。課上到這，我們算對課文有了較深入的理解，現在我們來做鞏固練習。 五、課堂檢測： 1、本文從總理的（ ）和（ ）兩個方面敘述了周總理一夜工作的情況。 2、寫“工作勞苦”從（ ）、（ ）、（ ）這幾個方面敘述的；“生活簡樸”具體敘述了（ ）、（ ）這兩個方面的具體事例。 2、總理的辦公的房子是那么（ ）， 而室內陳設卻極其 ( )。 總理工作的任務是那么（ ）， 但總理對工作卻那么（ ）。 雖然您工作的時間是那么（ ）， 但您的生活卻過得那么（ ）。新中國擁有您這樣的總理，我們感到十分的（ ）。 六、總結全文，升華主題 師：說得好啊，同學們，周總理就是憑著這種為人民服務的精神贏得了天下人的敬重。讓我們帶著對總理的愛，對總理的崇敬之情齊讀這一首詩！ 你是這樣的人 把所有的心裝進你心里，在你的胸前寫下，你是這樣的人 把所有的愛握在你手中，用你的眼睛訴說，你是這樣的人 不用多想，不用多問，你就是這樣的人； 不能不想 不能不問，真心有多重，愛有多深 把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是這樣的人 把所有的生命歸還世界，人們在心里呼喚，你是這樣的人 板書設計 一夜的工作 工作勞苦：工作時間長、工作量大、工作認真 生活簡樸：陳設簡單、夜宵簡單