《山中雜記》教學反思
2、抓住重點教學。這篇課文思路清晰,描寫對象具體,先寫馬,再寫小狗,然后寫小貓,最后重點寫了小鳥。在這些動物中,作者詳細介紹了小鳥,尤其對小鳥一家相親相愛情景的描寫生動感人。我讓學生抓住重點句子朗讀體會,理解冰心愛家人,也愛動物,能將心比心,通過學習,讓學生感知作者博愛的思想。
3、聯系學生生活實際。在教學過程中,我讓學生聯系自己平時觀察小動物,養小動物的經歷,體會作者與動物在一起的樂趣,與作者產生情感上的共鳴,從而體會作者博愛的思想。
這節課中也存在一些不足,如:在讓學生聯系實際時,沒有給學生充足的時間發表意見,讓更多的學生談自己的感受。通過這節課的教學,使我明白,只有多站在孩子的角度,多讓他們發表自己的意見,這樣,孩子的靈性才能得以迸發,個性才能得到發展。