《天游峰的掃路人》教學設計
7、我們再來讀讀第7自然段。
【幻燈片出示圖片】
合作學習三
1、這段話寫了天游峰的險峻，那些是直接描寫？那些是間接描寫？
2、讀了這段話，你想準備去天游峰旅游的提醒些什么？
3、讀好這段話，讀出“倒抽一口涼氣”的感覺。
（1）學生合作學習 全班展示
（直接描寫的：頂天立地、九百多級、一千八百多級、層層疊疊 間接描寫的：氣喘吁吁、大汗淋漓，望而卻步，半途而返。）
（2）提醒：注意安全 身體虛弱的人要有家人的陪伴 等）
（3） “倒抽一口涼氣”表示什么？（驚訝）大家做一做 你們能不能讀出這種感覺呢？ 指名讀 小組讀 評 齊讀
[幻燈片：我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千百八多級，那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。]
10總結：這篇課文主要寫掃路人的，我們僅僅通過對作者筆下的天游峰的品讀，就覺得掃路人真不簡單，最起碼是一位不怕苦、不怕累的掃路人。至于這位掃路人到底有哪些精神、哪些特點，課后請同學們細細品讀其它的段落，下一課我們來交流。
四、作業 自主練習。