8 三打白骨精
《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義，；
《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令；
《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮關西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅
教學過程：
第一課時
教學目標： 1.學會生字13個，理解21個詞語的意思。
2.學會按照課文后練習第3題的提示簡要復述課文。
3、初步學會抓住重點段給課文分段的方法。
預習反饋：
1.交流四大名著相關資料；
2.請幾個學生上講臺默寫本課生字；
3.請幾個學生讀文，其他學生糾錯；
4.你看到了怎樣的孫悟空？
5.孫悟空神通廣大，為什么要三打才能打敗妖精？
6、口頭填空：
白骨精為了吃唐僧肉，先變成( )，又變成( )，最后變成( )，都被孫悟空識破，孫悟空( )次怒打白骨精。
精讀：
總問題：
你看到了怎樣的孫悟空？
理清文章脈絡
速讀課文，課文哪一部分寫孫悟空三次怒打白骨精？哪一部分是起因？哪一部分是結果？ (提示：可采用“找重點段”分段法)
“找重點段”分段法：采用此法能使學生掌握課文重點內容，怎樣圍繞中心選材和安排材料，分清主要和次要內容。先讓學生熟讀課文，概括主要內容，找出記敘的重點事件，再對照課文，找出這一重點事件的起訖點，就是重點段，最后引導學生分析其它段落同這一重點段的關系，分好其它各段。
精讀：
總的問題：孫悟空是個怎樣的人？
學習第二段。
（分別劃出描寫白骨精和孫悟空的句子，好好品一品，看看在你的心中，這是一個怎樣的白骨精？這又是一個怎樣的孫悟空？）
孫悟空如何三打白骨精，先學習第一次怒打。
1.找到寫白骨精的句子讀讀，想想寫了白骨精的什么?為什么要這樣寫?
2.讀讀寫孫悟空打白骨精經過的句子，劃出有關“打”的動詞。
3.齊讀寫唐僧的句子，從“責怪”一詞可以看出唐僧有什么弱點?
4.課文寫孫悟空一打白骨精，就是按三步寫的：一寫白骨精；二寫孫悟空；三寫唐僧。主要寫孫悟空。
5.簡要說說孫悟空—打白骨精的經過。（概括孫悟空的性格特點：我覺得孫悟空是個（ ）的人。 總結：堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計。）
寫字訓練：
講解字形：
師重點指導，學生寫字
展示評議
布置作業：
【拓展延伸】
1、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。
例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮�；蚺c惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精
2、選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結合社會生活，說說你喜歡他的原因。
參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執法，社會就會多一些公正（聯系社會生活）。