生命的林子 教案
4、周圍名僧多好，正好可以求教。同樣是法門寺，同樣是玄奘，心態(tài)變了。
5、學到這兒，我忽然覺得老方丈很了不起，他沒有說一句要玄奘留下的話，卻讓玄奘留了下來。我很想請兩個同學讀方丈和玄奘的話，其他同學讀旁白，我們一同來體會老方丈是一個怎樣的長者？（循循善誘的長者、很有耐心、教育有方、深入淺出、以理服人）老師真的要向他學習啊！
（三）學習10—11自然段
1、有這樣的師傅真是幸福啊，玄奘的心終于定下來了，結(jié)果怎樣呢？引讀第十自然段。
2、了解歷史，讀過《西游記》的同學都知道，這棵大樹了不得，他在31歲時去取真經(jīng)。19年后，帶著650卷真經(jīng)回國。作為偉大的旅游家、翻譯家、佛學家，不僅是中國 ，在世界，玄奘都成為太陽式的人物。
3、后來玄藏又遇到了那位曾經(jīng)勸他離開的僧人，玄藏又會對他說些什么呢？請同座位的同學交流一下（我決定不走了，我待在這里一定會學習到更多的東西，我不要離開法門寺了。我想繼續(xù)留下來，不然到了山野小寺里永遠不會成為明亮的太陽，否則沒有競爭的壓力，我永遠不會成為高僧。如果我離開了法門寺，我在山野小寺成了名僧，也不過是一棵灌木叢中的雜樹而已。）
4、是啊，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林.（齊讀）
三、拓展
1、玄奘終于找到了屬于自己的一片生命的林子，那么同學們，你們的生命的林子在哪兒呢？。
2、 同學們，希望你們在人生不同的階段，找到屬于自己的那一片生命的林子，讓我們在那片生機勃勃的林子里去競爭、去鍛煉自己，讓自己也成為像玄奘那樣有成就的人。請再一次齊讀課文的最后一句話。