13.牛郎織女
1、教師提問:文中的牛郎、織女、王母娘娘給你留下了怎樣的印象?
大家自由讀課文后半部分,感受人物性格。
(1)學(xué)生有感情地朗讀。
(2)學(xué)生匯報(bào)。
說一說,哪些詞句讓你體會(huì)到人物的性格,找出來讀一讀。
2、總結(jié):
牛郎:勤勞、勇敢、善良
織女:美麗、賢惠、敢于追求幸福
王母娘娘:專橫、跋扈、不講親情
3、師小結(jié):
因?yàn)榕@煽椗际悄欠N勤勞節(jié)儉來創(chuàng)造和追求美好生活的人。正是因?yàn)槿绱耍耖g才會(huì)有這樣一個(gè)悠久的傳說。
4、請(qǐng)你讀讀最后一個(gè)自然段,說說為什么人們會(huì)有這樣的想法?
( 因?yàn)槿藗兌枷M@珊涂椗@兩位善良、勇敢、勤勞的人過上好日子,寄托著人民群眾也能過上美滿生活的美好愿望。)
三、作業(yè):
《天天練》
板書:
13.牛郎織女
男耕女織 痛失老牛
鵲橋相會(huì) 夫妻離散