朱自清的《春》學習感悟

　　異格連用，就是在一個語言片斷中，接二連三地使用不同的修辭格。如：
　　散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
　　高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨
　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
上面，前例是“像眼睛，像星星”兩個比喻與“眨呀眨”一個擬人直接連用。　　中例“高興起來”“呼朋引伴”“賣弄”是數(shù)個擬人、句中自對等修辭格連用。　　后例“像健壯的青年”“鐵一般的胳膊和腰腳”“領(lǐng)著我們”是比喻、夸張、擬人等，三種辭格連用。
　　（二）諸格套用。　　辭格套用，就是大格套小格，即以一個形式比較大的辭格為主，包孕其它幾種形式比較小的辭格。如：
　　風輕悄悄的，草軟綿綿的。
　　舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
　　你不讓我，我不讓你。
上面，前例是對仗，上下聯(lián)各套用一個套復疊兼摹繪。　　中例是對仗，兩聯(lián)均套用了反復。　　后例是回環(huán)，上下句都套用擬人。
　　（三）數(shù)格兼用。　　數(shù)格兼用，是指多種辭格兼容于一體，即同一個語句，從這個角度看是這種辭格，從那個角度看是那種辭格，多種辭格融合在一起。如：
　　小草偷偷地從土里鉆出來
　　紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
上面，前例“偷偷”既是復疊又兼擬人。　　后例三個句子，既是比喻又是排比。
　　（四）綜合混用。　　辭格的綜合運用，是一種成功的表達現(xiàn)象，是一種自覺的控制手段。高明的作者不會單一地使用一種修辭技巧。每當內(nèi)容表達到最精彩部分，作者特別講究表現(xiàn)技巧，使諸多修辭方式交叉融合，交相生輝。從某種意義說，辭格的混合技巧，是復雜的藝術(shù)修辭的特殊組合規(guī)律。因此，它們的表達效果非常濃重，非常強烈，非常深刻。如：
　　①鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。
　　②春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
上面，例①是“高興、呼朋引伴地賣弄、唱、應和”等擬人連用，又兼、套三個句中自對“繁花嫩葉、呼朋引伴、輕風流水”。例②是排比兼遞進，又套用三個比喻；每個比喻中又兼有擬人的連用。由此，也可見朱自清《春》的藝術(shù)修辭，技巧靈活，變化多端之一斑。
　　《春》的學習思考題：
　　1.繪春部分是全文描寫重點。說說這個部分是怎樣安排材料進行描寫的？
首先，簡潔地總寫春的輪廓，概寫山、水、太陽的特點。
接著，采用工筆細描，分別畫出春天的景物，從多側(cè)面描畫多姿多彩的春景。
最后，詳細、生動地寫出春回大地、萬眾迎春的熱鬧景象。
　　2.繪春部分的五幅圖畫之間是什么關(guān)系？
前四幅，分別從草、花、風、雨等不同方面描寫春的美景，主體是自然景物。第五幅，是春早人勤圖，主體是人，其中“各做各的一份兒事去。一年之計在于春”等語句，點明了文章的主旨。大肆渲染景物是為了突出人。所以說，前四幅是為第五幅服務的，起著陪襯、鋪墊的作用。
　　3.請在第2、3、4段中，各找一個擬人句。說說這樣寫有什么好處？
 “一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。”形象畫出春天降臨、大地復蘇的歡樂情態(tài)。