2016年六年級語文總復習計劃
10、在做題的過程中繼續培養學生細心、認真的答題習慣，并教導學生做完作業題后一定要檢查，學法的重點指導。讓學生的應考能力得到發展。復習內容及重難點
復習
內容
復習要求
復習重難點字詞部分1、能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。能寫出近義詞、反義詞。正確區分同音字、形近字并組成詞語。 2、復習音序查字法和部首查字法。 3、積累并運用文中優美的詞語，能辨析常用的近義句子部分。4、四字詞語 ①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語。 ②本學期學習成語故事。成語、反義詞、近義詞、選詞填空、理解詞語的意思、詞語搭配、修改病句、關聯詞語、理解句式、標點、改變句式。句子部分1、感知比喻句、擬人句、排比句等句式。2、體會含義深刻的句子的意思。3、能運用常用的關聯詞。 4、會修改常見的病句。 5、能聯系下文理解句子含著的意思。 6、標點符號：注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。
7、默寫語文園地中的“日積月累”的詩句。課文片段、古詩、“日積月累”中要求背誦的成語、格言、古詩、諺語等。閱讀部分1、閱讀以課本為基礎，加強課外閱讀，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。2、要求背誦的課文，重點課文的重點段落，以及閱讀練習題等。3、能把一段話的順序整理清楚。 4、能讀懂一篇文章，并能回答根據文章內容提出的問題。 5、能領會文章中某些句子，含著的意思。 6、能夠積累文章中心優美的詞句。 7、能夠根據內容提出質疑。 將基礎知識的練習融入其中，加強對重點句子和詞語的理解，訓練批注和積累好詞好句的習慣。口語交際與作文部分1、明白寫景、寫人、寫事、三種作文的基本方法。 2、寫讀后感，讀懂文章之后，就主要內容或重點詞句寫自己的感受，內容要寫具體。 3、能把事情記清晰具體，能發表自己的感想及感受。 4、想象作文。建議書、想象作文，著重復習寫人寫事的文章。綜合復習與測試部分期末復習綜合試卷容易出錯的地方 三、復習要求：（一）漢語拼音 漢語拼音教學的目的在于幫助學生利用漢語拼音識字、學習普通話、查字典。復習這部分具體要求有： 1、能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，并正確書寫；能具體區分聲母、韻母； 2、能準確、熟練地拼讀音節； 3、認識隔音符號、聲調符號；并掌握“ü”的拼寫規則；