（明）吳承恩【學習目標】1.欣賞小說多角度塑造孫悟空形象的藝術方法；學習“點評”的方法。2.了解這篇小說在情節安排上的特色；學習用自己的語言概括小說的故事情節。3.理解孫悟空形象的多重性以及局限性。...

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解《月光曲》創作的經過，理解貝多芬是個同情、熱愛人民的音樂家。熟讀直至背誦第九自然段，感受音樂的美妙。2.理解幽靜、駐足、傾聽、純熟、激動、安詳、陶醉等詞語在課文中的意思。...

1、古詩教學的思路要簡約。在《古詩兩首》的教學中，我的教學思路力求簡約。從整體而言，整堂課的教學循著“讀詩”、“解詩”、“品詩”、“辨詩”、“延讀”的教學思路進行，循序漸進，逐層深入。...

a案學習目標1.學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通過抓住重點句子，聯系自己生活實際理解課文內容。感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無為。3.熟練地、入情入境地朗讀課文。...

教學目標：1、進一步了解老北京春節的風俗，感受春節的熱鬧氣氛。2、.學習課文有順序，詳略得當的寫法。3、激發學生對祖國傳統文化的熱愛。教學重難點：1、了解北京春節的風俗習慣，感受老北京春節濃濃的年味。...

第一課時一、學習目標： （一）學寫8個生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、滋養、嬰兒、眷戀、閃閃發光”等詞語。 （二）初步接觸演說稿，通過品讀語句，體會演說稿語言表達的特點以及結構特色。...

課前談話：師：同學們喜歡讀書嗎？讀過《哈里波特》嗎？知道作者是誰？【用學生的眼光看待學習，從學生的起點來引起學生的學習。】生：英國女作家羅琳。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...

一、復習導入師：你初讀課題可能會有你的感受和認識。你強調了這一株柳給你的印象，你強調了這一株柳生存的環境。上節課我們強調了青海高原的惡劣環境，你記住了，是的，這是一株神奇的柳。...