一、班會目的：1. 讓學生回憶自己曾經學習生活過三年的松岙初中；2. 讓學生回憶自己在母校的點點滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關懷；3. 讓學生在離開學校之際感恩母校,感恩教師，并給予學校美好的祝愿。...

西塘橋鎮劉莊小學 張建平合：劉莊小學三年級主題隊會——現在開始，全體起立。 甲：出旗敬禮 乙：唱隊歌 甲：禮畢，請坐 二、走近校園 乙：同學們，我們的學校有著百年校史，歷史悠久。...

學生的掌握知識程度參差不齊，接受新知識的能力不同，如何讓不同的學生都能得到一定的發展是我們每一個老師任務。在實際教學中，我們往往會用同樣的標準去衡量每一位學生，要求每一個學生都要學會那些技能、完成那些任務。...

學生測評老師的目的，是督促老師提高業務水平，改變老師的一些不當的做法。盡管測評中會出現一些不如人愿的事情，我感覺學生測評老師還是基本可行的。關鍵是要解決好領導、教師、學生三者之間的關系。...

教《翠鳥》一課應十分注重學生的自主探究過程。 一、巧設問題情境，激發探究興趣 為使學生盡快進入積極的探究狀態，可先播放一組翠鳥空中飛翔、靜立葦稈枝頭、疾飛俯沖捉弄魚的課件，吸引學生的注意力，激發學生探究的興趣；直指中心，提...

古人云：“三分文章七分改”，一個好素材，只有通過具體語言表達，并通過反復的精心修改，才能成為一篇好作文。修改自己的作文，是提高“自能作文”的一項有效措施。 但學生多有等待老師認定或修改的依賴心理。...

理念助推行動 戲豆參悟人情——我與學生學習《社戲》一課的點滴體會哈工大附中 高明杰以新課程理念為指導的課堂教學，在充分尊重學習主體的興趣，體驗和感悟的同時，也極大促進了人的潛質開發，這是現代教育的人本位的回歸。...

讓學生經歷完整的閱讀過程——《向往奧運》教學設計福建 林潤生設計 一、競賽引入，揭示課題教師：從電視上、報刊上、還有因特網上，同學們已或多或少地對北京申辦、籌辦2008奧運會有所了解。...

新的《語文課程標準》明確指出：在教學中尤其要重視培養良好的語感。作為一年級的語文教師，怎樣在閱讀起步階段對學生進行語感培養呢?經過一段時間的摸索，在執教了《看菊花》一課后，我有這樣幾點體會：一、抓住重點詞句，進行語感培養閱...

江蘇省丹陽市華南實驗學校 劉長永過去，我們認為“文本”是上帝，學生讀文本就是復制文本，就是向文本*攏。這可以稱之為“文本中心主義”。現在似乎方向變了，變成了“學生”是文本的上帝了。...

江蘇省睢寧縣中學李本松(221200)學生評教是教學評價的重要組成部分，對促進教師的教育教學，幫助學校領導了解和管理教學業務，都有很大的幫助。...

古語云：“學起于思，思起于疑”。“小疑則小進，大疑而大進”。可見“質疑”的重要性，在生物教學中，它更是培養學生洞察能力，啟發學生創造性思維的起點，本段學習了“人的身體、皮膚；運動”三章，剛剛接觸生理衛生，論講應該有很多問...

培養和調動學生的非智力因素，使他們明確學習的目的和意義，逐步養成在學習中吃苦耐勞、勤于思考的習慣，是很有必要的。不過，最關鍵的是在教學中，教師根據不同階段、不同情況、不同內容，采取不同的方式，培養學生的學習主動性。...

我覺得學生對于在課堂上留出一段時間進行自學非常感興趣。比如分小組分角色朗讀，學生榮譽感被激發，個個興高采烈地加入到以小組為單位的比賽中。沒有被請到的小組神情沮喪，請到的同學全神貫注，大家都發揮出一定的水平。...

在初中地理教學過程中，由于學生的年齡較小,常常存在一些情況，例如：學生回答問題常與課文內容、觀點、術語相脫節；學生觀察、分析、想象活動經常停留在膚淺階段，難以深入；在討論問題時，往往啟而不發，進展緩慢。...