7、夜晚的實驗 教案
第三課時
課時目標：
1、 復述全文，內化課文語言。
2、 初步認識“超聲波”，了解“仿生學”。
教具準備：
圖表一份 小黑板
教學過程 自我加減
一、復習導入。1、 斯帕拉捷是怎樣揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的？要求：先概括回答，再詳細地復述。2、 讀了這個故事，你受到什么啟發？（要注意觀察，對一些現象進行思考，要勇于探索等）3、 過渡：斯帕拉捷的實驗有什么重大意義呢？二、精讀第三段。1、 自由讀第三段，概括回答。2、 指名讀第7自然段。出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到沒有聲音的物體呢？說說句中引號的用法。（視線能穿透黑夜，看到黑暗中的物體。通常耳朵只會聽到聲音，而蝙蝠卻能像聽到聲音一樣“聽”到前方的物體）3、 引讀第8自然段和第9自然段的前半部分。（1）作圖揭示其中奧妙。（2）把自己對“超聲波”的認識用一句話表達出來。（“超聲波”）蝙蝠的（喉嚨） 物蝙蝠的（耳朵） 體（“超聲波”）4、齊讀課文最后一句。說說讀懂了什么。（實驗造福了人類）5、交流：讀了這一部分，你又受到什么啟發？（科學家前赴后繼地進行科學研究，以豐碩的科研成果造福人類，我們也應當努力學習，勤于鉆研，立志造福人類。）6、 復述第三段。三、總結課文，復述全文。1、 課文記敘斯帕拉捷通過多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行秘密的經過，告訴我們，正是這次實驗，引起科學家對超聲波的研究，使我們今天能夠享受它帶來的巨大恩惠。同學們讀了這個故事，在思想上受到啟發的同時，在寫法上肯定也有不少的收獲。誰想說說？2、 自由練習復述全文。
四、板書設計：
7 夜晚的實驗