列夫·托爾斯泰簡介一、教學(xué)要求1.理解課文內(nèi)容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點詞句。3.展開合理的想象，續(xù)編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會12個生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴(yán)肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”等詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字新詞。 2.有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。 3.理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字新詞。 2.有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。 3.理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字新詞。 2.有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。 3.理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。...

一、教學(xué)要求 1.理解課文內(nèi)容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。 2.學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點詞句。 3.展開合理的想象，續(xù)編《窮人》的故事。 4.有感情地朗讀課文。...

教案 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文的生字新詞。2、初讀課文，理清課文的層次脈絡(luò)。教學(xué)過程：一、讀課題，介紹當(dāng)時的時代背景及作者資料。 教師和學(xué)生共同查閱并介紹有關(guān)列夫·托爾斯泰的資料。...

情景交融，自讀自悟，以練促教--小學(xué)語文第十冊教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練方面：1.生字新詞,理解重點詞句，體會句子的思想感情。2.理解課文內(nèi)容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈。3有感情地朗讀課文。...

一、教材分析《窮人》是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的短篇小說。課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會桑娜、漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的好品質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)含義深刻的句子，指導(dǎo)學(xué)生合理的想象。3、練習(xí)有感情的朗讀課文。教學(xué)重難點：1、體會桑娜、漁夫的優(yōu)秀品質(zhì)。2、指導(dǎo)學(xué)生合理想象。...

《窮人》是六年制小學(xué)語文第十一冊的一篇經(jīng)典老課文，文章的作者俄國文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰。已是第三輪講到這篇課文。我摒棄了以往逐段講讀，層層設(shè)問的教學(xué)方式，大膽創(chuàng)新，嘗試讓學(xué)生自己在讀中問，問中讀，然后根據(jù)課文內(nèi)容，提煉出有...

教學(xué)目標(biāo):1,自主積累本課的生字新詞,運用各種方法理解"抱怨","忐忑不安"等詞語的意思.2,揣摩語言文字,從人物的語言,行動,神態(tài)中了解人物的品質(zhì),并作出評價.3,能有感情地朗讀文章,表現(xiàn)人物的情感思想.4,理解課文內(nèi)容,感受桑娜與漁夫的勤勞...

一、讀拼音，寫詞語。二、選詞填空抱怨埋怨l.你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（）別人。2.我（）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。安靜平靜3.老師說：班會就要開始，請大家（）。4.南湖（）得像一面鏡子。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字新詞。2.有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。3.理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。...

《窮人》是北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第12冊第四單元中的一篇課文。課文主要講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄專制統(tǒng)治下的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也...