北師大小學語文第十一冊第五單元教案
我們的童年時光五彩繽紛。你們的爸爸媽媽的童年又是怎樣的呢？聽父母或長輩講述他們的童年故事，和爸爸媽媽比童年，你又會有怎樣的感受呢？
二、準備故事
1、小組為單位交流
學生把聽父母或長輩講述他們的童年故事講給組員聽。
一人講，其他人認真傾聽。聽后評議。
每人講這個故事時，要注意表情自然，語言流暢，動作得體大方。
盡量把故事講得簡潔生動、耐人尋味。
2、每組選出1、2名代表作全班故事會的代表。
三、召開故事會
1、布置黑板：在黑板上寫好主題，貼上父母或長輩兒時的照片。
2、情景設置：錄音機播放《讓我們蕩起雙槳〉
主持人在歌曲中宣布故事會開始。
4、每組的代表講故事：講出父母或長輩童年時的故事，講出與我們童年生活的不同。
5、其他學生認真傾聽，聽后評價。
6、評選出故事大王。
四、總結：
從長輩的童年與我們童年生活的不同中，你體會到了什么？
學生們踴躍發言。
作業設計：
預習《報紙的故事》
板書設計：
故 事 會
聽 媽 媽 講 那過 去 的 故 事
課后反思：
綜合活動 第三、四課時
教學內容： 寫出讓人感動的往事
學生學習過程：
一、提出學習任務：
這節課讓我們將自己最難忘的故事寫下來，努力回憶那些曾經感動自己的細節。
二、習作要求：
記述以往的故事，可以整理自己講的故事，也可以整理自己講的他人的故事。
努力回憶那些曾經感動自己的細節，并寫出往事給自己的啟示。
三、小組討論：
1、根據前兩節課故事會的內容選定要寫的內容。
2、說出往事帶給自己的啟示。
四、 學生打草稿。
教師巡視指導。
五、交流草稿
指名讀自己的作文，其余學生認真傾聽。
聽后提出自己的意見，指出同學們作文中的長處和不足。
六、學生們修改草稿。
謄寫作文。
七、講評作文。
1、找出兩篇范文（一篇寫得好的，一篇有明顯的不足的），電腦出示。
2、學生們評議其優缺點。
重點講評往事要寫得有意義，注意細節描寫，寫出啟示。
3、表揚細節描寫好的學生。
4、鼓勵學生寫好作文。
作業設計：
預習第六單元
板書設計：
往 事
注 意 細 節
寫 出 啟 示
課后反思：