導言:安塞腰鼓是一篇化有聲為無聲而又激蕩起久久回聲的文章.文字無聲鼓有聲.用無聲的文章摹寫聲音本身就很有難度,而要將其摹得蕩氣回腸就更難了,閱讀就是對文本的再創(chuàng)造,再現聲音的最好形式也是用聲音.朗讀在這篇文章中無疑是個重中之重....

教材分析：《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團的成員在申辦XX年奧運會時陳述詞，文章以飽滿的熱情，樸實流暢的文字向世界各國朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢，是舉辦奧運會最理想的城市，并真誠的歡迎各國朋友來北京旅游觀光。...

一、齊讀課題，解題。師：匆匆是什么意思？生：急急忙忙的樣子。師：生活語言中什么時候用到匆匆一詞？生：來去匆匆歲月匆匆二、檢查預習。1、指讀課文，正音。2、師：文中匆匆指的是什么？生：時間。...

作者：張梅轉貼自：轉載點擊數：83 《夜晚的實驗》教案（第二課時）揚大附小 張梅教學目標：弄清斯帕拉捷揭開蝙蝠夜間飛行秘密的經過并能復述；體會斯帕拉捷善于觀察、不怕失敗的品質；學習作者遣詞造句構段謀篇的方法。...

重點課文《只有一個地球》《這片土地是神圣的》詞 語 盤 點yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié zhì kū jié làn yòng遙 望 晶 瑩 資 源 礦 物 恩 賜 節(jié) 制 枯 竭 濫 用wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yí...

教學目標：通過預習課文學會本課生字、詞，也可借助字典或詞典里借詞義。在理解課文內容的基礎上，能夠抓住重點詞句理解每處景物的特點，想象所描繪的景象，能找出交待游覽路線的句子，體會它們的作用，通過理解課文，摘抄自己喜歡的句子...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。準確體會文中詞語的感情色彩。3、能按時間和事情發(fā)展順序擬清文章結構思路。...

第五單元 胸懷壯志5—1 龜 雖 壽教學目標：1 知識與技能：認識文中兩個二類字。有感情地朗讀并背誦這首詩，注意節(jié)奏和語調的變化。2 過程與方法：結合注釋理解詩句的意思。...