漫畫作文《假文盲》教學設計
⑵ 根據同學們積累的經驗和課前閱讀的漫畫作文，你對寫好這次漫畫作文有哪些建議？
4、教師總結漫畫作文的要點：
第一：仔細觀察圖畫，把握畫面內容。
看圖作文的首要環節在于觀察，《假文盲》這幅漫畫，在觀察時，必須把握以下內容：
（1） 這是發生在什么地方的事？（2）從人物衣著看，這件事發生在什么季節？（3）圖畫上有哪些人？他們之間有什么關系？（4）位男子怎么會在“母子上車處”等候上車？“假文盲”是什么含義？
在觀察的基礎上，可用幾句話概括一下圖畫的內容。
第二：展開合理想象，豐富畫面內容。展開合理想象，是把習作寫具體的關鍵。根據《假文盲》這幅圖畫，我們可以這樣想象：
（1）從圖畫上人物的衣著看，這天的天氣怎樣？除了這，你還會想到什么呢？請生說如：
（2） 四位男子怎么會在“母子上車處”等候上車的？他們當時心里可能會想些什么？
（3）那位抱著孩子的中年婦女看到四位男子站在“母子上車處”，可能會對他們說些什么？四位男子又是如何回答她的？
（4） 周圍的旅客看到四位男子站在“母子上車處”，可能會議論些什么？四位男子聽到人們的議論會怎么想？怎么做？
（5） 四位男子最后是在“母子上車處”上車的嗎？他們或許是被車站的民警叔叔勸走的，或許是聽到人們的議論不好意思走的，或許……
第三，要寫出自己的真實看法和想法。
針對四位男子站在“母子上車處”的不文明行為，你有何感想？當不少旅客紛紛指責這種不良行為時，你有什么看法和想法？在簡略地記敘事情之后，生活中有這樣的假文盲嗎？可以把這些看法和想法以議論的形式寫下來。
5、獨立構思，完成習作初稿。
讓學生選擇自己最感興趣的漫畫，運用學到的習作方法，獨立構思，并完成習作初稿。
四、交流評價，鑒賞總結