寫板報稿（習(xí)作訓(xùn)練）

教學(xué)要求：
　　1、懂得板報稿的作用、種類以及常用結(jié)構(gòu)。
　　2、對黑板報進行排版。
　　3、獨立寫板報稿，按要求對其進行評價。
　　教學(xué)過程：

　　一、提示課題，明確本次習(xí)作要求。
　　　　今天，我們要學(xué)習(xí)寫板報稿。
　　二、仔細閱讀課文，要求思考：
　　　　什么是板報稿？它有哪些要求？
　　1、要報道學(xué)校或班級發(fā)生的事，可以是批評的、表揚的，報道新聞的，也可以是對學(xué)校生活學(xué)習(xí)提出建議或要求。
　　2、標題要醒目，能概括出主要內(nèi)容。
　　3、正文開頭一句要交代時、地、人、事，經(jīng)過和結(jié)果要簡明扼要，結(jié)尾指出自己的看法。（隨機出示板書）
　　4、教師進行總結(jié)。
　　三、現(xiàn)在我們班要出一期黑板報，請每位同學(xué)都來當主編，大家來設(shè)計一下黑板報的版面。
　　1、可以先請原主編說一下什么叫設(shè)計版面。
　　2、請原主編上黑板設(shè)計并講解。
　　3、學(xué)生在紙上設(shè)計，教師巡查。
　　4、學(xué)生評價，看是否設(shè)計得合理、新穎。全班集體選定一個版面。
　　四、好，黑板報版面設(shè)計好了，那么這期黑板報的稿件也請同學(xué)們撰寫。每一大組寫一方面的稿子。
　　　　一大組：表揚稿；二大組：批評稿；三大組：新聞報道稿；四大組：評論稿（對學(xué)習(xí)、生活提出建議或要求。）
　　1、請學(xué)生在兩分鐘的時間里，用一句話歸納要寫的稿件內(nèi)容。（尤其是新聞稿，語言要簡潔準確，要敏銳；建議要可行。）
　　2、學(xué)生練習(xí)，教師巡查，指點。
　　3、交流反饋。（每一大組交流。教師及時評價）
　　4、教師巡查，主要輔導(dǎo)困難生。
　　五、學(xué)生在自己組里朗讀已寫好的板報稿。經(jīng)過學(xué)生評價（按板報稿的要求）后，推薦一人在班上交流。（組里的其他同學(xué)要能說出為什么要推薦這位同學(xué)）
　　六、被推薦的學(xué)生進行交流，學(xué)生評價。
　　七、學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進行修改。
　　八、再讀修改好的報稿。（視情況而定）
　　九、困難生再對原稿進行修改，其他學(xué)生再寫一篇表揚稿或批評稿。

習(xí)作目標：
　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍》，學(xué)會新聞報道的寫法。
　　2、在學(xué)習(xí)例文的基礎(chǔ)上遷移運用，寫一則跳繩比賽的新聞報道。
　　3、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握新聞報道的一般寫法，把事件寫清楚，重點突出、語言規(guī)范。
　　教學(xué)目標：
　　1、讀懂例文，了解這則新聞報道是怎樣報道市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽冠軍爭奪戰(zhàn)的？
　　2、通過討論，領(lǐng)會這則體育新聞報道的寫法，明確新聞報道的寫作要點。報道的題目應(yīng)把事情的結(jié)果，即最重要的內(nèi)容寫出來。這則報道開頭交代了比賽的時間、地點、人物和事情結(jié)果，接下來敘述奪冠情況，最后交代有關(guān)問題。
　　3、舉行一次班級跳繩比賽，組織學(xué)生觀看，仿照例文寫一篇新聞報道。
　　教學(xué)重點、難點:
　　重點：掌握新聞報道的一般寫法。
　　難點：對跳繩比賽中精彩(爭奪冠軍)部分的觀察、描述。
　　課前準備:舉行一次班級跳繩比賽。
　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入
　　1、聽一段新聞廣播。
　 　　說說這則新聞內(nèi)容，體會新聞的好處。
　　2、利用廣播、電視、報紙的新聞報道激發(fā)學(xué)生對新聞報道的興趣。
　　二、出示例文，了解內(nèi)容
　　1、指名朗讀例文。