小學美術星空的聯想教學案
小學 三 年級 美術 學科教案、學案一體化設計
課型
造型表現
課題
星空的聯想
課時
2課時
執筆人
教學目標設計1、通過學生課前查詢資料了解宇宙特點，相互交流啟發想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學生思路。
2、指導學生用刮蠟的繪制技法和表現形式。創作出富有個性特點和形式感的星空圖。
教學方法設計啟發引導法、直觀演示法、情景創設法
教學程序設計
教材處理設計
師生活動設計一、創設情境，激趣導入出示課件學生欣賞（播放課件展示“神六”升空過程。）
板書課題二、探究感悟，激趣立志1. 欣賞課件圖片，交流感受2.生介紹對太空的了解
教學重點難點：教學重難點：運用各種相關知識豐富學生想象力與創造力。（一）課前準備教具學具：繪畫工具（二）課堂教學1、 引導階段
讓學生分成甲與乙兩組，相互交流自己對星空的理解與想象，比一比甲乙兩方誰了解的知識多？誰的想象力豐富？讓學生根據自己對星空的理解與想象，交流表現它的設想。
讓學生欣賞科幻片作品，進一步了解星空的特點，揭示它的秘密。
一、創設情境 導入新課顯示網頁課件出示“神州六號”圖片：同學們你們知道這個飛船的名字嗎？你們知道楊立偉叔叔嗎？——xx年10月12日，中國實現了載人航天的夢想，神州六號滿載著中國人的夢想，成功地飛上了太空。讓我們一起來再次重溫當時激動人心的場面吧！ 師：神州六號宇宙飛船帶著中國人的驕傲和夢想，在浩渺的宇宙星空中穿行，進入太空了！你們此時此刻再重溫這莊嚴的場面，有什么感覺？——生：心情非常激動、驕傲。
師：是啊，茫茫宇宙令人神往，美麗的星空讓人遐思無限。從古至今，人類從未停止過對宇宙、對星空的向往。今天這節課我們一起嘗試用美術的形式來表現——星空的聯想（出示課題：星空的聯想）二、探究感悟，激趣立志1、師：我們來欣賞一幅照片( 課件) ——深藍色的天空，星光燦爛，點點繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在幽蘭的天幕上，閃閃發光。面對這樣的夜空你會產生什么樣的感覺呢 ?學生：美麗、深遠、寂靜、曠闊、神秘……2、教師：神秘而美麗的星空，給遠離它的人類帶來無限的遐想。你對太空有多少了解，能給大家介紹一下嗎？
教學程序設計
教材處理設計
師生互動設計3、交流太空知識4、感受太空的美三、欣賞學習 突破難點欣賞畫家筆下的科幻太空世界和小朋友的畫。
四、合作探究，學習技法
1.小組研究，總結步驟
2、學生演示用各種油畫棒涂蠟——實物投影儀展示過程
3、嘗試操作，學習技法
五、自主表現，想象創作
學生創作，教師巡視：
（1） 發現學生遇到的問題及時采用同伴互 （2） 及時鼓勵肯定做到要求的學生
六、展示作品，欣賞評析
七、總結激勵，啟迪志向 2、發展階段
（1）通過教師演示，指導學生設計一張背景紙，鼓勵學生選用自己喜歡的顏色，進行創作。
（2） 通過大膽的想象與構思，用點，線，面表現形式創作一幅較有新意的畫面。 注意事項：
1、大膽地進行奇思妙想。
2、注意構圖飽滿，突出主體物。
3、巧妙使用工具，注意保潔。助、教師指導的方式解決
學生根據自己掌握的有關星空的材料向大家介紹自己眼中的星空。