幼兒園公開課小班精選教案
整理環節：
師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物。看~是什么？（小貼畫）（發放給寶寶）
結束環節：
師：今天我們的活動結束了，請寶寶把小手伸出來，我們一起做一個結束儀式.
小手小手怕怕，小手小手擺擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。寶寶再見~（老師再見）
班健康活動設計方案——蟲兒長大了
活動目標：1. 知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長。2. 選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法，了解成長的多方需求。3. 喜歡與同伴一起游戲，感受蟲兒長大的快樂。
活動準備：
經驗準備——學會爬行的基本動作、認識生活中常見的果疏。
物質準備——自制“蟲兒”的手偶，常見的果蔬圖片（蘋果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶頭飾人手一個。
活動過程：
一、師生扮演“蟲兒一家”，以游戲導入活動。
1. 在教師的指引下，幼兒復習爬行的動作。
師：蟲兒想長大，快快來爬一爬。
2. 表揚樂意爬行和爬行動作正確的幼兒。
師：剛才，你們都學會了蟲兒的本領，媽媽喜歡你們。
二、幼兒傾聽故事，了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。
1.師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運動，你們想長大，還要干什么事呢？
2.教師講述故事。故事內容：有一只蟲兒不愛吃食物，媽媽叫它吃胡蘿卜，它搖搖頭，叫她吃南瓜，它搖搖頭，叫它吃蘋果，它也搖搖頭，后來呀它越變越小，越來越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥卻不一樣，你們瞧，媽媽叫它吃，它一口一口吃掉，然后咽下去，﹍﹍依次重復。
3.師：你們還想讓蟲兒吃什么食物呢？（幼兒上來找食喂蟲兒）
4.教師繼續講故事：蟲兒聽了你們的話，樣樣食物都愛吃，結果呀它越變越大，越變越美，最后變成了一只漂亮的彩蝶，飛來飛去，每個人都喜歡它。
三、教師利用“果蔬園”的場景，進一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。
1. 師：瞧，我們家的院子里，也有許多蔬菜和水果，這是什么?
2. 幼兒玩自取“食物”的游戲。
3. 師：你們吃了什么食物？教師一一詢問檢查。
4. 幼兒再次游戲。
5. 師：你們食物是什么味道的？
四、游戲：蟲兒變碟。
教師帶領幼兒在場地中間學蝴蝶飛，做曬太陽、洗澡等動作，結束活動。
活動延伸：
生活環節中，教師可以帶領幼兒繼續玩“蟲兒變蝶”的游戲，根據生活和教學需要，加入相應的動作，以拓展幼兒視野，鞏固健康行為養成。
小一班安全教育備課：毛毛為什么肚子疼
活動名稱：毛毛為什么肚子疼。活動時間：-6-8中午飯前準備。活動目標：1、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。2、愿意參與科學觀察活動，會發現問題
活動準備：
1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察其不同。
2、蛔蟲標本或蛔蟲圖片
3、教學掛圖一：老師帶毛毛到衛生所看病的教學圖片。掛圖二：不講衛生的相應畫面。
活動流程：
一、開始部分：
聽音樂做律動《我愛洗澡》，進入活動室。
二、基本部分：
1、自己進行衛生檢查：
（1）談話：小朋友，剛剛我們在歌曲中聽到了什么？（我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……）為什么要勤洗澡呢？（老師，洗澡不生病、洗澡不感冒，身體很健康……）小朋友勤洗澡勤洗手，身體就會很健康，否則就會像毛毛一樣……