在以往有些美術(shù)活動(dòng)中，為了怕麻煩，有時(shí)一些水墨畫往往會(huì)改成平常的畫，但在這次的美術(shù)活動(dòng)《蛙聲十里》之后,我覺得以后要讓孩子們多練習(xí)水墨畫。...

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生想象詩的意境，感受童年生活的快樂2、反復(fù)朗讀，由文字展開聯(lián)想和想象，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行感受教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受兒童生活的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活前置性作業(yè)我在本...

教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。（教師），常規(guī)的國畫示范工具等。教學(xué)過程1.欣賞感受。（1）學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。...

教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩的興趣，并能進(jìn)行簡單的模仿創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)欣賞詩歌的語言美、畫面美，感受童年的快樂。...

本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。...

設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后我班開展了水墨畫的教學(xué)，兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，對水墨畫產(chǎn)生興趣。...

本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。...

教材分析：《童年的水墨畫》一課選取的是張繼樓寫的三首兒童詩：《溪邊》《江上》《林中》，分別攝取了“釣魚”“游泳”“拾蘑菇”一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童活潑、可愛、俏皮的生活場景，構(gòu)成了令人向往的純真童年畫面。...

【課時(shí)目標(biāo)】1.有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。2.聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文理解詩句的意思。背誦《溪邊》。3.能說出溪邊、江上和林中分別看到的畫面。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1.指名朗讀生字、新詞。...

五（1）班 馬亦驍被窩只感受到一絲一縷的陽光，只聽見媽媽大喊一聲“起床”。我仍悠然地閉著眼睛，享受著難得的被窩時(shí)光。鳥兒嘰喳地喚我起床，而我則伸個(gè)懶腰，繼續(xù)睡覺。...

教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩的興趣，并能進(jìn)行簡單的模仿創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)欣賞詩歌的語言美、畫面美，感受童年的快樂。...

學(xué)習(xí)目標(biāo):1,借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞,柔軟,柳絮,喧鬧,梳妝,虎牙,水墨畫等詞語.2,有感情地朗讀課文.3,通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會(huì)童年生活的快樂.感悟兒童詩的特點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)兒童豐富的想象力,感受童年...

本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。...

五（1）班 馬亦驍被窩只感受到一絲一縷的陽光，只聽見媽媽大喊一聲“起床”。我仍悠然地閉著眼睛，享受著難得的被窩時(shí)光。鳥兒嘰喳地喚我起床，而我則伸個(gè)懶腰，繼續(xù)睡覺。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒畫出柳樹的樹干、柳條、柳葉，線條均勻。2、通過學(xué)畫柳樹，讓幼兒感受水墨畫帶來的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)：使用中鋒畫出柳條，柳葉、線條均勻。活動(dòng)難點(diǎn)：使用側(cè)鋒一筆一筆畫出樹干。...