上教版 （第七冊）美術教案
教學目的：欣賞角隅紋樣。
了解角隅紋樣特點。
繪制角隅紋樣。
教學重點難點：角隅紋樣特點。
均衡紋樣的設計。
準備：顏料、毛筆、調色盤、水杯。
教學過程：
一.揭示課題：
上堂課學了適合紋樣。今天，要學習角隅紋樣。
二.新授：
欣賞書中角隅紋樣。 理解角隅紋樣。 聯系上堂課，說說角隅紋樣與適合紋樣的關系。 角隅紋樣是適合紋樣的一種。 請學生回答角隅紋樣的用途。裝飾
常在版面，板報中出現。
提出任務，畫角隅紋樣：給出一個圖樣。
讓學生將其變為角紋樣。
回顧上堂課的兩種方法。 教學生畫角紋樣。a 觀察、思考、選擇。
b 鉛筆稿。
c 涂色。
學生練習，教師巡視指導。三.小結：回顧課文。
講評作業。
畫包
教學目的：感受生活用品的美。
認識白包的立體現象。
寫生一只包。
教學重點難點：畫出方體的書包。
布質的表現。
準備：水彩筆。
教學過程：
一.課題導入：
復習以前學習的內容，及立體透視規律。今天要畫包。
二.新授：
1.請學生觀察包。
問它的基本是什么體？
六面體。
2.請學生畫六面體。
集體講評。
提出不足及注意事項。
3.繼續觀察包。
分出幾個相同的形體。
共三個，一大二小。
4.問學生畫法。
添加法。
一個大六面體加二個小六面體。
5.教學生畫書包。
畫六面體。 找出適當位置。（高、低） 畫小六面體。 將邊角改圓。 加上小零件，注意立體。6.學生練習，教師巡視指導。
三.小結：回顧知識。
集體評講作業。
踢足球
教學目的：培養對體育運動的熱愛。
學習任務動態變化。
畫踢足球的情景。
教學重點難點：
命題畫創作畫。
跳躍動態的設計。
準備：水彩筆。
教學過程：
一.課題導入：
今天，我們要畫踢足球的場面。
二.新授：
介紹足球概況，起源等。
請小球迷介紹當今足球戰況。
請學生回答踢足球場面是怎樣的？
熱鬧、緊張、激烈、疲勞……
問學生足球場上有些什么？
球、隊員、教練、裁判、觀眾、球童、座位、球門、草坪。
逐個提問其特點及畫法：
球上圖案是什么樣的？ 隊員身上的球衣怎樣的？ 教練在比賽時表現出什么樣的狀態？ 裁判會是何種打扮/ 觀眾是什么反應？……逐個教學生掌握特點。
介紹人物幾個動態畫法。
用圓圈畫法。
讓學生選擇精彩局部進行表現。
要求：色彩鮮明，氣氛活躍。
學生畫，教師指導。
三.小結：
展示學生作業。
集體講評。
人物剪紙
教學目的：
感受民間藝術美。
認識人物剪紙特點。
設計制作一幅人物剪紙。
重點難點：
人物剪刻。
創作設計人物。
準備：剪刀，訂書機。
教學過程：
一.課題導入：
欣賞課本中的人物剪紙。
介紹人物剪紙及剪紙的一些知識。
二.新授：
1.介紹幾種不同的人物剪紙風格。
2.介紹幾種不同紋飾。
云紋、魚鱗、波紋、鋸齒、月牙、圓紋……
3.問學生人物剪紙分哪些部分：
頭、頸。 胸。 腰腹。 四肢。4.問：各種紋飾用于哪些部分？
發下人物紙樣，讓學生自行搭配紋飾。
5.展示作品，教師講評。
6.教學生全全繪制剪紙人物：
將所需人物從書中印出。 繪畫，畫上自己搭配紋飾。 裝訂。將圖樣與彩紙釘起來。 刻。刻出圖案。7.學生練習，教師巡視指導。
三.小結：講評作業。
動物剪紙
教學目的：
感受民間藝術美。
民間剪紙的動物形象。
設計剪紙動物形象。