美術教案－我的吉祥物（精選2篇）

美術教案－我的吉祥物 篇1

　　第三、我的吉祥物 1課時 教學目標 1、動手制作，訓練學生的動手、動眼、動腦能力，培養學生發現美、創造美 2、用小組學習，培養學生的主體意識、合作精神;欣賞、評議、搜集掛件作品。3、培養學生熱愛生活的品質和審美情趣。" 美術教案－我的吉祥物教學重點：學習制作掛件的方法、培養學生的表現能力。 教學難點 ：較概括地塑造典型形象。 教學準備： 教具：實物范例，泥，刀，鐵絲，實物投影儀，資料圖片。 學具:泥，刀，鐵絲，顏色，資料圖片。 課業類別：工藝制作課 作業 要求：獨立設計、創作一件泥掛件，形式、風格不限。 教學過程 ： 一、組織教學 檢查用具，穩定情緒。 二、導入  新課 1、情景導入   利用教室墻壁展示材質、造型、風格、特點不同的掛件 學生走進教室即可欣賞墻壁上的掛件 教師提示學生可以摸了摸、議一議。 組織學生穩定情緒。 提問:同學們，今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮?它們有什么特點? 回（掛件） 小結:掛件，即可以掛起來作為壁上裝飾的陳設工藝品。它造型美觀，色彩漂亮，適用范圍很廣等。 你們看看手中的材料，我們今天要用什么材料制作掛件? 2、師:我們今天學習用泥制作的吉祥物掛件。 (板書)泥做的 吉祥物掛件 三、講授新課 1、組織學生觀察、小組討論。 請學生看大屏幕，讀討論題目。 造型風格運用了哪些手法?(板書:造型風格:夸張、概括、變形) 你想怎樣制作泥掛件? (小組討論)讓學生充分發表見解。 2、加強學生對藝術表現的認識。 (1)讓學生進一步討論，了解藝術家是怎樣采用概括夸張的手法表現藝術作品的。 (2)教師利用板書進一步總結塑造形象采用的方法。 四、藝術實踐 1、布置創作要求。 發揮你的想象力和創造力，塑造出你喜愛的形象，塑造時要大膽，突出事物某一方面的特征，要與眾不同。 (出示資料，提供給學生，擴大學生創作空間) 2•學生創作，教師巡視輔導。: 四、作品展評 1•自己評價，組內交流•。 2•各組推薦交流。 請學生代表談一談自己的創作體會，怎樣想的，又是怎樣做的。 3•師生評議，為作品命名，舉行小型作品展。 五、課堂小結，布置作業  今天我們用泥創作了許多精美的掛件，其實在我們生活中有很多普通的，甚至是廢舊的東西，只要用我們聰明的頭腦和廣博的知識，就可以創造出好多精美、有趣的藝術品。那么 我們的生活將更加豐富多采。   板書: 我的吉祥物 造型風格:夸張、概括、變形電腦美術2課時 教學目標 ：1、指導學生畫圖程序中繪制簡潔的圖案。2、引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。教學重點：采用畫圖程序創作一幅青蛙。教學難點 ：創作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。教具準備：電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設施。課堂教學：一、            復習導入  ：1、組織教學，確保每臺電腦能夠正常運行。2、復習學過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。3、作品欣賞（激發學生學習興趣），并思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？二、            發展階段1、教師示范：以清晰的演示復習圖畫程序界面上的各種工具的用途，當場示范電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等創作方法。2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。3、學生進一步熟悉軟件中的各種工具。4、學生創作。學生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫出一個有趣的形象。并按照一定的規則進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲的操作，制作出有獨特情趣的青蛙作業 要求：大膽、自由地創意和繪制。5、學生作業 品評學生完成作業 后，在屏幕上互相評價、欣賞 ，并評出最有創意的作品。三、收拾整理指導學生按照正確的步驟安全地關閉電腦，整理桌面、地面。四、課后拓展鼓勵家里有電腦的同學多做練習，進行有趣的造型活動，可能的話把自己的作品打印出來，裝飾自己的小房間或教室。

美術教案－我的吉祥物 篇2

　　電腦美術

　　2課時

　　教學目標 ：

　　1、指導學生畫圖程序中繪制簡潔的圖案。

　　2、引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。

　　教學重點：

　　采用畫圖程序創作一幅青蛙。

　　教學難點 ：

　　創作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。

　　教具準備：

　　電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設施。

　　課堂教學：

　　一、            復習導入  ：

　　1、組織教學，確保每臺電腦能夠正常運行。

　　2、復習學過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。

　　3、作品欣賞（激發學生學習興趣），并思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？

　　二、            發展階段

　　1、教師示范：

　　以清晰的演示復習圖畫程序界面上的各種工具的用途，當場示范電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等創作方法。

　　2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。

　　3、學生進一步熟悉軟件中的各種工具。

　　4、學生創作。

　　學生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫出一個有趣的形象。并按照一定的規則進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲的操作，制作出有獨特情趣的青蛙

　　作業 要求：大膽、自由地創意和繪制。

　　5、學生作業 品評

　　學生完成作業 后，在屏幕上互相評價、欣賞 ，并評出最有創意的作品。

　　三、收拾整理

　　指導學生按照正確的步驟安全地關閉電腦，整理桌面、地面。

　　四、課后拓展

　　鼓勵家里有電腦的同學多做練習，進行有趣的造型活動，可能的話把自己的作品打印出來，裝飾自己的小房間或教室。