生動的吉祥物
第四單元 吉祥百變的巧手工11、生動的吉祥物教學目標：1.知識與生動的吉祥物技能2.感知卡通吉祥物及其生動的吉祥物作用。3.能用線描平涂方法裝飾、設計卡通吉祥物。4.運用擬人夸張的手法表現吉祥物。生動的吉祥物教學要點：1.重點：能運用擬人法和“形與色”表現吉祥物。生動的吉祥物2.難點：。①發揮想象力，進行大膽夸張的創作，設計出與眾不同的卡通人物形象。②對一些動物結構不熟悉，創作時產生困難。生動的吉祥物3.興趣點：①欣賞吉祥物。②討論吉祥物的有趣與幽默。4.觀察點：①吉祥物的夸張的比例、生動的神情和動態、鮮明簡單的色彩②具象形表現、抽象形表現。課前準備和課時1.彩色筆、油棒、剪刀和各種色紙，帶一本自己喜歡的卡通人物。2.（二課時）教學過程：一、引入1.放課件2.欣賞教師的范畫生動的吉祥物3.了解老師畫中意境二、講授新課1.課題：生動的吉祥物2.提問：（1）你看到什么？生動的吉祥物你發展了什么？（2）吉祥物有什么特征？（色彩、夸張）吉祥物有什么用途？（3）它們美在那里？你最喜歡哪一個吉祥物？為什么？3.教師講授新課：4.過程與方法：①在“說一說知道的吉祥物和精彩的故事情節我”造型游戲中，培養想象觀察能力和造型能力。②在欣賞中、感受卡通吉祥物擬人化想象夸張，提高審美品位的藝術手法。③在裝飾設計游戲中，發展想象力和審美創造力，掌握設計方法。三、學生想象與創作：1.用卡紙、掛力紙等的色彩進行創作。2.用彩色筆繪畫創作。3.裝飾：添加什么？裝飾什么才能卡通形象吉祥物“擬人化”和具造型美和色彩美有裝飾美？四、小結作業自評：①要求：能設計一個自己喜歡卡通人物的吉祥物。②能運用對稱、色彩、夸張等手法表現卡通人物的吉祥物。生動的吉祥物③作品獨特，與眾不同。作業要求：1.造型能力：能運用多種材料工具表現“擬人化：2.設計能力：能對卡通人物進行組合裝飾。3.審美能力：、擬人、夸張等手法有造型美和色彩美的卡通人物的吉祥物。第二節一、教師講授新課教學活動一：感受美，認識美。1.提供學生自主合作、探討的空間。2.進行比較式學習，發展學生思維。3.創設創作情境，激發想象興趣。4.提供一些動物形象、幫助學生解決“不熟悉動物的結構”的難點。。5.可以引導學生選擇“頭部、五官、比例、神態、肥瘦等方面嘗試夸張的表現，掌握一些”夸張、變形“的方法。二、學生活動1.學生繼續制作卡通吉祥物。對卡通吉祥物能進行各種方法表現，發展創造思維，可以在結構運用抽象形等手法來進行表現。2.教師巡視指導。三、小結作業有：造型美，色彩美，創意美。