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《習作8· 肚子再也不疼了》教學設計之一

《習作8· 肚子再也不疼了》教學設計之一


佚名


教學要求:
1、能讀懂例文,了解這個童話是怎么編出來的!
2、能編寫一個幫助小朋友挑實害處的童話。
教學過程 :

一、啟發談話,導入  新課
同學們,上學期已經練習過組合玩具來編寫童話故事了!今天我們再來編童話故事,雖然比上一次難了一些,但老師相信你們一定能編寫有趣的童話故事。
二、閱讀例文,了解寫法。
1、學生輕聲自讀例文。
思考:(1)這個故事主要說了什么?
(2)這個童話故事告訴我們什么道理?
(3)學生再讀例文,想一想:不講衛生的小朋友聽了這個童話故事后會改正嗎?
三、根據要求,自編童話
1、引導學生明確要求------幫助挑食的小朋友。
2、引導學生根據要求想象故事的主體情節---挑食的結果是不能健康的成長,體質差,甚至畸形。
3、指導學生將故事說的具體一些。
4、同桌互聽,相互幫助修改。
四、交流評議,動筆協作。
1、各組推選教好的向全班編講童話故事。
2、邊集體評議、修改。
3、學生動筆將童話故事寫下來,教師巡回指導。

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