花鐘教案
教學流程 教師活動 學生活動
一、誦讀課文，復習回顧
1.指名朗讀課文，回顧課文大意。
2.出示形近字，練習組詞語。
1.朗讀課文，交流對課文大意的理解。
2.辨字組詞，復習鞏固生字詞。
二、檢查作業，評改練筆
1.交流第從課文中積累的語句；引導學生完成補充句子練習。
2.檢查作業，指導評改。
1.背誦積累的語句，完成練習。
2.介紹查找的資料；朗讀對其他時間開放花朵的描寫。
3.小組評議，全班交流，教師點評。
4.個人修改。
三、補充花鐘，賞圖讀文
1.出示花鐘圖，引導學生補充新的花朵。
2.和學生一起賞圖讀文。（配樂）
1.補充花鐘圖，補充原文第一自然段。
2.賞新圖，讀新文。
五、布置作業，結束全課布置作業：
1.回家自己動手制作一個“花鐘”（在鐘面上寫上花朵的名字）。
2.繼續背誦自己喜歡的語段。
3.謄寫小練筆。依據能力，選擇適合自己的作業。
[個人簡歷]
姜寧，女，天津市和平區萬全道小學語文教師，中共黨員，學科帶頭人、和平區拔尖人才。曾榮獲天津市“雙優課”評選一等獎；在全國人教版語文實驗教材培訓會上做觀摩課《和時間賽跑》，并錄制教學光盤；參與多項國家級、市級課題研究及叢書的編寫工作；多篇論文在全國獲獎。
教學感言：堅持“欣賞、尊重、激勵、期待”的施教原則，讓語文課充溢著知性、理性與人性的光輝，做這一方圣土的開創者、耕耘者、守護者。