《三年級上冊語文園地五》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”這個題目，開展口語交際活動。
2、能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成習(xí)作。
3、自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點(diǎn)，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。
4、運(yùn)用熟字加偏旁的方法，認(rèn)識“搞、稿、編”等9個字。
5、能主動參與展示活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成習(xí)作。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集與傳統(tǒng)文化有關(guān)的各種資料。
學(xué)習(xí)過程：
一、口語交際：生活中的傳統(tǒng)文化
1、我們的祖國歷史悠久，傳統(tǒng)文化豐富多彩，通過查找資料，我知道了我國有這些傳統(tǒng)文化______________________________________________________________
2、我要在小組內(nèi)跟同學(xué)們互相交流，我想知道他們還搜集了哪些傳統(tǒng)文化的資料。
3、通過跟同學(xué)交流，我還知道了我國有這樣的傳統(tǒng)文化：___________________
__________________________________________________________________________,我真為我們的祖國有著這樣豐富多彩、歷史悠久的傳統(tǒng)文化而________。
二、習(xí)作
1、回憶所得,繼續(xù)補(bǔ)充
在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我還利用口語交際的方式，看到聽到了許多。我要想一想，哪些是我最想告訴大家的？
2、我要把感受最深的內(nèi)容整理一下寫成一篇習(xí)作。
① 我最想寫的是________________________
② 我打算按_____________順序?qū)憽?br> 先寫____________,再寫__________________,最后寫_________________。其中,______________略寫,___________________詳寫。
3、我要把習(xí)作讀給同學(xué)聽，請同伴給自己提出意見及建議。
4、我先自己修改習(xí)作。
5、我要認(rèn)認(rèn)真真地謄寫作文。
三、我的發(fā)現(xiàn)
1、我能借助拼音認(rèn)讀這些成語。
2、我能發(fā)現(xiàn)這些詞語的構(gòu)成特點(diǎn)：____________________________________
3、我還能想到一些具有這些特點(diǎn)的成語，我要把它們寫下來。
______________________________________________________________________
4、我要把這些有趣的成語背下來。
四、日積月累
1、讀讀背背——十二生肖
a.我能借助拼音把十二生肖讀熟。
b.我還要把它們背下來。
c.我的屬相是_____，我喜歡十二生肖的故事，還看過動畫片《 》，我知道十二生肖的故事，我想講給同學(xué)們聽。
d、課后我還要了解更多的生肖故事。
2、讀讀認(rèn)認(rèn)
a.我能借助基本字和拼音認(rèn)識這些生字。我發(fā)現(xiàn)，這些字都是______字,它們和基本字的______相同,只是______不同。
b.我會辨字組詞。
搞（ ）編（ ）妨（ ）叮（ ）劇（ ）磅（ ）
稿（ ）遍（ ）防（ ）盯（ ）據(jù)（ ）傍（ ）