《把掌聲分給她一半》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠讀準(zhǔn)字音，讀順句子，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的意思。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫晉芳的頑強(qiáng)拼搏與團(tuán)結(jié)向上的體育精神，體會(huì)中國(guó)女排以國(guó)家榮譽(yù)為重的精神。
3、使學(xué)生掌握聯(lián)系課文前后文理解的方法。
4、使學(xué)生從孫晉芳的事跡中受到啟示，懂得頑強(qiáng)拼搏與團(tuán)結(jié)才會(huì)成功的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)頑強(qiáng)拼搏與團(tuán)結(jié)的體育精神，體會(huì)中國(guó)女排以國(guó)家榮譽(yù)為重的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：理解孫晉芳向上所體現(xiàn)的的頑強(qiáng)拼搏與團(tuán)結(jié)向上的體育精神和以國(guó)家榮譽(yù)為重的愛(ài)國(guó)精神。
一、導(dǎo)入新課：
你喜歡排球嗎？在排球比賽中給你印象最深的是什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于中國(guó)女排的文章。［板書(shū)課題：把掌聲分給她一半］
快速讀課文，題目中的“她”是誰(shuí)？結(jié)合你查閱的資料向大家簡(jiǎn)單介紹一下孫晉芳？（她是中國(guó)女排的隊(duì)長(zhǎng)，是一名二傳手，她是“世界優(yōu)秀二傳手”。）
投影出示課本中圖片一，你知道哪位是課本中講到的孫晉芳嗎？
二、理解課文：
1、孫晉芳是如何成為世界優(yōu)秀二傳手的？她的先天條件很好嗎？“弱不禁風(fēng)”是什么意思？她的先天條件并不是很好，為什么能夠成為一名世界優(yōu)秀球員呢？
（1、她朝夕苦練，有一雙揮灑自如的手。2、她具有寬大的胸懷。）
2、出示課文的第5自然段：
她朝夕苦練的動(dòng)人情景，是難以一一描述的。三伏天，南京是全國(guó)聞名的大火爐，悶熱得厲害。室外有的是空曠的天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球。其實(shí)這是大有道理的：在這又矮又窄的地方如果能夠傳遞自由，那么到空曠的球場(chǎng)上傳球就更加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來(lái)蓬松漂亮的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊兒去了。運(yùn)動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一，二，三，四……一直數(shù)到五百多下。廊頂仿佛突然升高了，墻壁和門(mén)窗也似乎向兩旁閃開(kāi)，狹小的走廊啊，宛如變成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的空間。更神的，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。
（1）讀讀這段，你讀懂了哪句？你是怎樣理解的？
（2）學(xué)生談自己的理解：
從時(shí)間上說(shuō)；（你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的人？----頑強(qiáng)，能吃苦）
從練習(xí)的場(chǎng)地上說(shuō)；（她對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格）
從汗水說(shuō)；（她非常頑強(qiáng)、有拼搏精神）
從練習(xí)的結(jié)果方面說(shuō)。（師：你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎？點(diǎn)：從第6自然段中找一個(gè)。小結(jié)：我們讀書(shū)的時(shí)候，聯(lián)系課文的后面的部分，可以幫助我們來(lái)更好地理解。）
（3）練習(xí)朗讀本段的最后兩句，引導(dǎo)學(xué)生讀出贊美、敬佩的語(yǔ)氣。
（4）小結(jié)：俗話(huà)說(shuō)得好，先天不足后天補(bǔ)。正是這朝夕的苦練，先天條件并不是很出色的孫晉芳擁有了一雙揮灑自如的手，具備了超強(qiáng)的技術(shù)。
（5）從課文的哪些句子可以看出孫晉芳的球技高超？
a、無(wú)論多么險(xiǎn)惡的來(lái)球，經(jīng)過(guò)她的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。
b、如果說(shuō)向她飛來(lái)的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，那么，從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊的青煙……
師：在這里，“熊熊燃燒的烈火”是什么意思？（指前面說(shuō)的險(xiǎn)惡的來(lái)球）“一縷裊裊的青煙”是什么意思？（經(jīng)過(guò)她的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來(lái)。）
小結(jié)學(xué)法：像我們剛才這樣，聯(lián)系句子前面的課文能夠幫助我們來(lái)更好地理解。