《把掌聲分給她一半》教學設計
c、第11自然段。（可能）
d、第14自然段。（可能）
3、學習“寬大的胸懷”這部分
過渡：出色的技術固然重要，作為一名世界優秀的二傳手，過硬的心理素質更為重要。沒有過硬的心理，在激烈的賽場上常常會遭遇挫折、失敗。
（1）孫晉芳遭遇過失敗嗎？哪一次？
（2）快速讀7—9自然段，你認為這場比賽失敗的原因是什么？聯系有關的句子說。
（孫晉芳的胸懷不夠寬廣，她對隊友還不十分了解。）
（3）認識到自己的問題后，孫晉芳是怎樣做的？“把心海中的暗礁一塊一塊炸平”是什么意思？
有了寬大的胸懷，賽場上的孫晉芳有什么樣的表現？（①了解信任同伴；②導演戰斗，指揮樂曲；③傳球高超。）
4、在孫晉芳的帶領下，中國女排取得了哪些成績？
引導學生利用“小資料”來談。
小結：雖然在排球比賽中，作為二傳手的孫晉芳并不是最惹人注目的人物，但是她卻是球隊的靈魂，球隊組織進攻的核心，導演著一場聲勝利的戰斗，指揮著優美樂曲演奏。
所以，如果你去觀看中國女排的比賽，你會把掌聲送給孫晉芳嗎？
師：那恭喜你，現在你是一個排球內行了。
板書設計：
把掌聲分給她一半
高超的技藝
寬廣的胸懷
孫晉芳
世界優秀二傳手
三連冠