活動目標：1、體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。2、理解古詩中“詠”、“碧玉”、“妝”、“絲絳”等字、詞的含義。練習發音詠、高、條、絳、垂、知。3、欣賞古詩,并初步理解古詩發現古詩韻律的特點。...

齊讀：“單元提示”“學習重點”“預習提示”。提問：這一單元與上一單元有什么關系？（學生回答）訂正：它們各反映了社會生活的一個重要組成部分。上一單元是自然景物：這一單元是經濟文化生活。它們的關系是并列的。...

教學要求1.學會6個生字，認讀3個新字。2.理解詩句，了解古詩大致內容。激發學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3.朗讀課文，背誦課文。4.指導學生寫春天柳樹的美，培養學生的觀察力。教學重難點1.學會生字、朗讀并背誦課文是重點。...

一導入1、春天，萬物復蘇，你們眼中的春天是什么樣的呢？（學生回答）2、欣賞圖片，欣賞春天。今天我們來學習第二單元——春之聲3、同學們記得哪些關于春天的詞語或詩句嗎?春歸大地，大地回春，枯木逢春，欣欣向榮，柳暗花明 野火燒不盡，...

一、交代本節課教學任務本節課學習第一首古詩《詠柳》。二、檢查預習情況（一）讀一讀古詩《詠柳》（二）根據詩句及圖畫的內容，試著講一講古詩的意思。（三）提出不懂的問題。...

一導入1、春天，萬物復蘇，你們眼中的春天是什么樣的呢？（學生回答）2、欣賞圖片，欣賞春天。今天我們來學習第二單元——春之聲3、同學們記得哪些關于春天的詞語或詩句嗎?春歸大地，大地回春，枯木逢春，欣欣向榮，柳暗花明 野火燒不盡，...

一、自讀導航：1、作者相關情況搜索：賀知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、讀通詩句，疏通詞句。...

一、交代本節課教學任務本節課學習第一首古詩《詠柳》。二、檢查預習情況（一）讀一讀古詩《詠柳》（二）根據詩句及圖畫的內容，試著講一講古詩的意思。（三）提出不懂的問題。...

一導入1、春天，萬物復蘇，你們眼中的春天是什么樣的呢？（學生回答）2、欣賞圖片，欣賞春天。今天我們來學習第二單元——春之聲3、同學們記得哪些關于春天的詞語或詩句嗎?春歸大地，大地回春，枯木逢春，欣欣向榮，柳暗花明 野火燒不盡，...

一、交代本節課教學任務本節課學習第一首古詩《詠柳》。二、檢查預習情況（一）讀一讀古詩《詠柳》（二）根據詩句及圖畫的內容，試著講一講古詩的意思。（三）提出不懂的問題。...

一、導入1、同學們，現在是什么季節？春天美嗎？你能用一個詞來概括嗎？2、春天如此美好，今天，我們就來學習一道贊美春天的古詩，詩題是《詠柳》（電腦打出）作者是賀知章。...

課型：新授課課時：一課時課題：九年義務教育六年制小學語文第八冊第九課《詠柳》教學目的：1、通過理解詩歌的內容，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；2、理解詩句；3、理解詩人的思想感情；4、在理解詩歌內容的基礎上，引導學生...

一導入1、春天，萬物復蘇，你們眼中的春天是什么樣的呢？（學生回答）2、欣賞圖片，欣賞春天。今天我們來學習第二單元——春之聲3、同學們記得哪些關于春天的詞語或詩句嗎?春歸大地，大地回春，枯木逢春，欣欣向榮，柳暗花明 野火燒不盡，...

一、導入1、同學們，現在是什么季節？春天美嗎？你能用一個詞來概括嗎？2、春天如此美好，今天，我們就來學習一道贊美春天的古詩，詩題是《詠柳》（電腦打出）作者是賀知章。...

一、導入新課（1）同學們上節課老師布置了一樣特殊的作業給你們，你們完成了嗎？（學生出示收集的柳葉）（2）知道老師為什么要你們完成這樣的作業嗎？因為我們今天就要來學習一首贊美柳樹的古詩（全班齊讀課題《詠柳》）（3）我們以前還學...