【教學目標】1、會認11個生字，會寫13個生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈”等詞語，摘抄描寫翠鳥外形和動作特點的句子。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。...

課文說明:課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性,字里行間流露出"我們"對翠鳥的喜愛之情.教學目標:1,通過學習課文,使學生了解翠鳥的外形特點和生活習性,激發學生喜愛動物,熱愛大自然的思想感情.2,在讀清每句話的意思的基礎上,理解一段...

一、初讀反饋1.這節課我們繼續學習《翠鳥》這篇課文，這是本節課的教學目標，通過上節課的學習，我已經完成了哪些學習目標？課件出示：1.自學生字詞，正確流利的朗讀課文。...

一、學習目標：1.讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2.讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3.培養學生愛護鳥類的意識，進行環保教育二、學習重點：1.認識翠鳥外形的特點。2.學習翠鳥抓魚時的動作特點。...

教學目標：1、知道翠鳥的樣子，感受翠鳥的美，體會寫法。2、知道翠鳥怎樣捕魚，感受捕魚時動作敏捷。3、知道翠鳥住在哪，懂得要保護鳥類。4、有感情地朗讀課文，產生對翠鳥的喜愛之情。...

課文說明:課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性,字里行間流露出"我們"對翠鳥的喜愛之情.教學目標:1,通過學習課文,使學生了解翠鳥的外形特點和生活習性,激發學生喜愛動物,熱愛大自然的思想感情.2,在讀清每句話的意思的基礎上,理解一段...

一、學習目標：1.讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2.讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3.培養學生愛護鳥類的意識，進行環保教育二、學習重點：1.認識翠鳥外形的特點。2.學習翠鳥抓魚時的動作特點。...

一、初讀反饋1.這節課我們繼續學習《翠鳥》這篇課文，這是本節課的教學目標，通過上節課的學習，我已經完成了哪些學習目標？課件出示：1.自學生字詞，正確流利的朗讀課文。...

教學目的1�睍�認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養、漁翁、石壁、打消、念頭等詞語。2�庇懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的部分。...

一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什么？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什么？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類說話。...

一、學習目標：1.讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2.讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3.培養學生愛護鳥類的意識，進行環保教育二、學習重點：1.認識翠鳥外形的特點。2.學習翠鳥抓魚時的動作特點。...

一、導入1、板書課題2、投影出示開頭無端地想起了翠鳥。我沒有親見過翠鳥，印象中只是有一種鳥，一身蔥綠的羽毛，像箭一般從夢境中掠過。我認同它便是翠鳥，在我十歲時讀書的課本里飛起的鳥。近二十年了，經常會想起，沒有什么理由。...

【教學內容】《翠鳥》是北師大版九年義務教育六年制小學語文第五冊第四單元的一篇精讀課文。【教材分析】作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細致的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。...

一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什么？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什么？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類說話。...

教學要求：1.了解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。2.認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點寫翠鳥外形的，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。能說出第三節的主要內容。...