一. 填空。1.課文是按照小獅子愛爾莎成長過程的順序寫的：點明它成長過程的詞語是： ， ， ， 。2.“我”送小獅子回大自然的原因有兩個： 。...

【教學目標】1、知識目標：學會本課的生字新詞。2、能力目標：朗讀課文，能用自己的話說說“亡羊補牢”，以及這個成語的意思，會用“從此”造句。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、抓住課文的主要內容，教育學生遇事要善于動腦筋，培養創新意識。在日常生活中，想別人沒想到的，做別人沒做到的。教學重難點：理解畫師最后說的話，學習他人遇事要善于動腦筋，培養創新意識。...

一、讀課題課文是圍繞那個自然段寫的？第四自然段，齊讀。人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。二、自由朗讀課文第1自然段，思考為什么要向老子拜師？生：孔子總覺得自己的知識不夠多。...

《夸父追日》教學反思浙江省諸暨市浣紗小學劉麗雅練筆的指導。課后的泡泡，實際上是一則小練筆，也是一種讀書方法的引導。要提示學生：學習本組課文，不能只停留在注意故事情節的有趣、好玩上，應該多想想課文為什么要這樣寫，從課文內容...

【教學內容】 人教版小學語文三年級上冊第八單元第29課《掌聲》第一課時。【教學目標】1、知識與能力：⑴會認“麻、癥、疾、姿、勢、況、鎮、緒、述”等9個生字。⑵正確理解“小兒麻痹癥、憂郁、文靜、猶豫”4個詞語。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍天的事，表現了“我”愛護鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...

《古詩兩首》教學設計之三佚名 學習目標:1.會認9個生字，會寫12個字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的贊美之情。3.激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。...

【時間】7月18日上午課堂觀摩實錄（未經執教者整理，現場海韻詩蘭記錄）【地點】成都市新都區升庵中學【執教者】武鳳霞（翼然）【課題】檢閱【教材】人教版課標教材小學語文三年級下【課堂現場】課前談話：昨天看到你們顯得很疲勞，而今天...