一、學習內容小學語文人教版實驗教材三年級下冊29課《古詩二首》中的一首——《乞巧》。《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。教學重難點：1、品析重點詞句，理解和感悟課文內容。...

“溪流因為有了阻礙，才有歌聲；人生的樂章因為有了困難、挫折，才變得壯美。”我就聽過這句話，可真正感悟到此中的內涵，那是在我經歷了那次青年教師大比武之后。...

【教學目標】1、了解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什么關系。初步知道翠鳥的這些特點，是為了適應生存環境而漸漸形成的。2、學會本課生字新詞，通過查字典和聯系上下文理解課文中的一些詞語。...

布魯納認為：學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣。《課程標準》在總目標中也明確指出能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。閱讀教學中培養學生興趣，引導學生探究是培養學生創新精神的重要途徑。...

教材分析這是語文義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第三組的第四篇課文，全組課文體現了秋天的特點，將秋天的特色描寫出來。本課是一首現代詩，是略讀課文。...

學習目標1.認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫課文有關詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3.了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。4.在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。...

教材分析：本文采用“以文包詩”的形式，介紹唐代詩人盧綸所寫的著名詩篇《塞下曲》，大意是：將軍夜晚外出巡邏，見樹林深處風吹草動，以為是虎，便彎弓猛射，天亮一看，箭竟然射進一塊石頭中去了，表現了李廣將軍的力大無窮和武藝高超。...