《最美的花束》《這個規矩不能有》
一. 本周教學內容：
第八單元： 尊重與平等
單元課文：《最美的花束》《這個規矩不能有》
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者所表達的美好愿望。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。學會一個多音字
3、理解詩歌內容，進行詞句訓練。
4、學習背誦課文的方法。
教學重點、難點：理解詩歌內容，能想象詩歌描繪的情景，并進行詞句練習。
跟老師一起學：
1、同學們，六一兒童節就要到了，有一些好朋友在一間漂亮的屋子里慶祝節日。看，……
2、他們從哪里來？簡介該國情況。
3、他們有的來自富有的國家，有的來自貧窮的國家，但在今天他們都平等的相聚在一起聯歡，多高興呀！他們要和我們一起聯歡，你們歡迎他們嗎？全世界的孩子歡聚一堂，就是最美的花束。
4、你能把“最美”換個詞語讓其意思不變嘛？
5、想象最美的花束指什么？
【1】多音字注音：花冠（ ） 冠軍（ ）
【2】正音，指導“漆”“或” 的寫法。練習組詞。
【3】讀全文。
6、找找哪節內容有聯系。
（1）每個人（ ）顏色不同，但都能看到（ ）。
（2）每個人（ ）顏色不同，但都是（ ）。
（3）孩子們像（ ）一樣，是最美的（ ）。
7、讀第一、二小節。
【1】理解問句的意思
【2】找出比喻句，把什么比作什么
【3】句子訓練：眼睛——星星 太陽—— （ ）
（ ）——（ ）
8、造句： ……像……一樣————
9、讀3、4小節理解詩句意思。
【1】花冠用來比作什么？
【2】“花的顏色有深有淺”你怎么理解？
【3】“各色各樣的花，開滿可愛的花園”是什么意思？
【4】仿照例子寫一寫：
例：各色各樣 各（ ）各（ ）
【5】按照課文填空：你的（ ），
他的（ ），
不管（ ）。