北師大版第五冊第十單元 奇妙的海底世界 圓圓的沙粒
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識生字9個。
3、理解課文內(nèi)容，了解這篇童話故事的寓意，朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好愿望。
教學重難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會童話故事的寓意。
教具準備：多媒體課件，生字、詞卡片，珍珠實物。
教學課時：第一課時
教學時間：
教學過程：
一、揭題導入：
（配樂視頻）同學們，你們到過海邊嗎？那潔白的浪花，飛翔的海鷗，金色的沙灘，多美啊！當你在海邊漫步的時候，你注意到腳下那一顆顆圓圓的沙粒嗎？今天我們就要學習有關(guān)沙粒的童話故事，讓我們一起走進課文中去尋找那顆圓圓的沙粒吧！
板書課題：圓圓的沙粒 （學生讀課題）
二、檢查預習：
課前老師布置了預習。現(xiàn)在老師檢查預習情況，要求把字音讀正確，語句讀通順。
chao tan yi lao
嘲笑 坦然 異想天開 牢獄
海潮 meng 1、不同的 zhu
猛然2、分開 珠光閃閃
3、奇怪
有用之材：我要變成一顆珍珠，成為有用之材。
2、課文講了一件什么事呢？（圓圓的沙粒怎樣變成美麗的珍珠的） (板書：珍珠)
演示沙粒與珍珠，我們很難以把它們聯(lián)系在一起，圓圓的沙粒為什么能變成美麗的珍珠呢，讓我們到課文中去尋找答案吧！
三、講讀課文：
自學提示：（請一個同學把自學提示讀一遍）
1、 自瀆課文，邊讀邊想，把課文中小沙粒說的話用“——”劃出。同伴又是怎樣議論的話用曲線劃出。
2、練習有感情地朗讀課文。
（學生先讀自由、大聲地讀課文，然后再畫一畫）
現(xiàn)在我們來匯報你們的學習情況：
1、學習1-4自然段
指導朗讀：
一顆圓圓的沙粒十分真誠的向同伴們說：“我要變成一顆珍珠，成為有用之才。”（可以換上誠懇、坦誠等詞，讓學生通過讀不同的詞語感受真誠的意思，請把你的真誠帶到句子中去吧！）
“變珍珠？哈哈，異想天開！”同伴們不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒。（注意看標點符號進行朗讀，把標點符號去掉時讀法就不一樣了）
師：面對同伴們的嘲笑，圓圓的沙粒動搖了嗎？
重點指導：
可是，圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心，坦然地鉆進蚌殼里。
板書： 鉆進
（用堅定的語氣來讀）
師：同伴們怎么議論呢？
指導朗讀：
“啊呀，從今以后，他再也看不見美麗的陽光、奇妙的海景，聽不見滾滾的濤聲了！……”
他再也看不見（），聽不見（ ）。
“他簡直是把自己關(guān)進了牢獄，太可怕了！……”