《4、做一片美的葉子》教學(xué)案
[預(yù)習(xí)評估]一、信息搜索
金波：1935年生于北京，祖籍河北冀縣。現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。近四十年來，結(jié)集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學(xué)、文學(xué)評論以及詩詞歌曲集四十余種，選集有《金波兒童詩選》《金波兒童詩集》《金波童話》《金波兒歌》《金波作品精選》等。作品多次獲獎。1992年被推薦為國際安徒生獎候選人。
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二、朗讀與思考
1、朗讀
——樹像一朵綠色的云，從大地上升起。
——走近樹的時候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子
——無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。
——綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。
——我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。
2、思考
——大樹很美，它美在什么地方？
——葉子很美，它又美在什么地方？
——為什么說綠葉為大樹而生？
——假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么？會對大樹、對人們說些什么？
三、完成下列練習(xí)
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
乳汁（zì zhì） 奉獻(xiàn)（fèn fèng）
輸送（sū shū） 茁壯（zhuó zhú）
2、寫近義詞
輸送（ ） 飄零（ ）蔥綠（ ） 奉獻(xiàn)（ ）
3、摘錄文中你認(rèn)為美的詞語和句子。
詞語：
句子：
[文本對話]
聰聰：這是一首散文詩，介紹四季中的葉子，贊美了葉子的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者愿做一片美的葉子的愿望。
明明：是的，詩中的詩一般的語言既寫出了葉子外形美，也寫出葉子內(nèi)在美。
聰聰：在預(yù)習(xí)時，我學(xué)習(xí)了本課的生字，我發(fā)現(xiàn)要注意區(qū)別翹舌音和平舌音，如：
翹舌音有：汁zhì 置zhì 輸shū 茁zhuó
平舌音有：蔥cōng
明明：在字形上，我覺得應(yīng)辨析一下下列字
異 汁 體 置
導(dǎo) 什 休 值
聰聰：在書寫這些字時，要注意“置”和“奉”，“置”的上部“四”要寫得扁一些，“奉”的下部要含在撇和捺之間。
明明：你說得很對，我已記住了。
[自主學(xué)習(xí)]
語段一：
綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。
學(xué)與練：
1、寫反義詞
生—（ ） 嫩—（ ） 肥—（ ）
歸—（ ） 美—（ ） 回—（ ）
2、讀句子，寫出不同季節(jié)葉子的特點(diǎn)。
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
3、發(fā)揮想象，抓住春天葉子的特點(diǎn)，選擇一種樹葉寫一段話，把葉子的特點(diǎn)寫具體，寫形象。
語段二：
我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。
學(xué)與練：
1、比一比，再組詞。
活（ ） 輸（ ） 營（ ）
話（ ） 偷（ ） 螢（ ）
壯（ ） 蔥（ ） 站（ ）
狀（ ） 匆（ ） 戰(zhàn)（ ）
2、這一片斷中運(yùn)用了打比方的手法，把這一句話寫下來，并寫出把什么比作什么？
3、你讀了這一片斷后有什么想法，請你寫下來。
[綜合實(shí)踐]
綜合學(xué)習(xí)：
樹對人類的價值有多少？地球上沒有樹將會怎樣？
—— 一棵50年的樹，以累計計算，產(chǎn)生的氧氣價值約31200美元，吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元，增加土壤肥力價值約31200，涵養(yǎng)水源價值37500美元，為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值約31250美元，產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元，總計價值196000美元。