《飛馳在高速公路上》教學(xué)設(shè)計(jì)三
2、出示句子：
它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。
這么長(zhǎng)、這么美的高速公路，把它讀得美美的。感情朗讀第一句。
3、好美的高速公路啊，于是，爺爺和我開(kāi)始了對(duì)話，請(qǐng)大家讀讀我和爺爺?shù)膶?duì)話。找出不太理解的句子。
4、學(xué)生交流，教師出示句子。
這條路全長(zhǎng)274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！
5、珍珠指什么？為什么把這六座城市稱為珍珠？我們一起來(lái)看一看，找一找答案。
6、教師出示課件介紹城市特點(diǎn)。
7、點(diǎn)結(jié)地圖上的六個(gè)城市，噢，珍珠就是上海，珍珠就是鎮(zhèn)江，珍珠就是常州，珍珠就是無(wú)錫，珍珠就是蘇州，珍珠就是南京。
8、理解“串著珍珠的黃金紐帶”，點(diǎn)結(jié)課件：滬寧高速公路貫串六個(gè)城市，除上海外，都在我們江蘇境內(nèi)，改革開(kāi)放以來(lái)，蘇錫常等蘇南地區(qū)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)了整個(gè)江蘇經(jīng)濟(jì)的騰飛，上海更是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的門戶，這些城市在我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用。滬寧高速公路就把這樣六個(gè)非常重要的城市聯(lián)系起來(lái)了，所以說(shuō)它是“串著珍珠的黃金紐帶”。
板書(shū)：黃金紐帶
指導(dǎo)朗讀：我們有這么重要的一條高速公路，爺爺說(shuō)這幾句話的心情會(huì)怎樣？怎樣讀好我和爺爺?shù)膶?duì)話呢，請(qǐng)同學(xué)先準(zhǔn)備一下。
9、分角色朗讀，體會(huì)這條路的長(zhǎng)。
10、小結(jié)構(gòu)段方式：學(xué)到這兒，你們感覺(jué)高速公路怎樣（寬、平、長(zhǎng)，美）路是美的，我覺(jué)得課文中的語(yǔ)言文字更美，就課文的3、4、5節(jié)，你覺(jué)得它美在哪，結(jié)構(gòu)美，先總后分。
這條路好寬哪！
這條路好平啊！
這條路好長(zhǎng)啊！
多美的句子啊！一個(gè)“好”、一個(gè)“啊”、一個(gè)“！”都充滿了小作者對(duì)高速公路贊美的語(yǔ)氣。齊讀句子。
11、改板書(shū)：好寬
好平
好長(zhǎng)
三、四、五自然段介紹了滬寧高速公路寬、平、長(zhǎng)的特點(diǎn)，它們結(jié)構(gòu)相同，都是采用了中心句組段的方法，每一段第一句就是這一段的中心句，后面幾句或是一般敘述，或是舉例，或是列舉數(shù)字、打比方，這種方法值得我們學(xué)習(xí)。
12、有感情地朗讀三、四、五自然段。（看時(shí)間）
五、精讀第6自然段。
1、師引：這條滬寧高速公路真是好寬、好平、好長(zhǎng)、好美啊！我們?nèi)?）班的同學(xué)們跟著這位小作者美美地欣賞著高速公路，汽車正在高速公路上風(fēng)馳電掣般地行駛著，不知不覺(jué)目的地上海就到了。這時(shí)，爺爺興奮地告訴我們：“……”（省略號(hào)中的話學(xué)生接讀）
2、自己去讀讀爺爺?shù)脑挘�有問(wèn)題趕緊提出來(lái)，馬上要下課了啊。出示“爺爺興奮地對(duì)我說(shuō)：“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車需要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)多小時(shí)就到了，真是太方便了。”
274÷40≈10小時(shí) 274÷90≈3小時(shí)
理解“拉近了”實(shí)際的距離還是那樣，只是所用的時(shí)間少了，感覺(jué)好象距離拉近了。
“十小時(shí)”“三小時(shí)”看上面算式。
3、小結(jié)：為什么會(huì)這樣，關(guān)鍵是速度快，就是“高速”、在這樣高速毒的路上行駛，用“飛馳”才能表達(dá)速度之快啊。