薛法根《我應該感到自豪才對》（上）15我應該感到自豪才對教學目標：1、學會本課生字2、理解生字組成的詞語3、正確、流利地朗讀課文教學過程：一、檢查預習情況1、“我”指誰？（出示駱駝圖片）你們見過駱駝嗎？誰能給大家介紹介紹？（生...

杭州素有人間天堂的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。...

知識積累一、 拼一拼，寫一寫。lā gōng shè jiàn dà yàn ( ) ( ) ( )bēi cǎn shāng tòng liè kāi( ) ( ) ( )二、 比一比，組詞語。列（ ） 借（ ） 愉（ ）裂（ ） 獵（ ） 愈（ ）三、寫出這些詞語。1、非常出乎意料。...

作者：朱維山一.根據課文填空。外祖母去世后，爸爸和我的談話，使我明白了，心里有一種的滋味；以后我和時間賽跑，每一次比賽勝過時間，我就 ;后來二十年里，我一直和時間賽跑，因此 。...

課 題23 我家跨上了“信息高速路”教學目標1、認識本課"絡、庭、敝、戀"4個生字，會寫"絡、箱"等14個字，正確讀寫"網絡、遍布、五湖四海"等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，增長學生見識。...

教學目標： 1、認識本課14個生字，會寫10個生字。2、學習課文，了解森林王國失蹤的原因及后果，使學生樹立環保意識，熱愛大自然的思想感情。3、學習用文中的話概括課文。...

27 我多大了教學目標⒈能在閱讀的過程中獨立認識本課“蜉、蝣、猩、壽、鈾”5個生字；通過不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。⒉正確流利地朗讀課文。了解課文內容，讀好地球的幾次問話。...

教學目標：1、激發學生閱讀興趣，滲透閱讀方法，并談談自己的閱讀感想。2、體會蜘蛛和布魯斯堅持不懈的精神，懂得有志者事竟成的道理。教學過程：一、談話導入，激發興趣1、學期快結束了，這學期，同學們都讀了很多書，你最喜歡讀的書是什...