人教版三年級下冊語文教案
課 題 23 我家跨上了“信息高速路”
教學目標 1、認識本課"絡、庭、敝、戀"4個生字，會寫"絡、箱"等14個字，正確讀寫"網絡、遍布、五湖四海"等詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，增長學生見識。
3、讀懂本課內容，抓住文章的要點；初步了解電腦網絡的意義、用途及有關知識，激發學生對信息技術的興趣。
教學重點 有感情的朗讀課文，理解課文內容，初步認識網絡的用處。
教學難點 增長學生的見識，激發學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用。
教具準備 1.一臺可以上網的電腦。實物投影儀及搜集的資料
2.有條件的同學上網操作，嘗試網絡各種功能，如：下載資料、網上娛樂、發送電子郵件等。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱
1、能初步正確朗讀課文，讀懂課文的內容，了解敘述的順序。
2、抓住文章的要點；了解電腦網絡的意義、用途及有關知識，激發學生對信息技術的興趣。
第一課時
一、談話，導入新課。
1、 同學們，你們上過網嗎？上網都做些什么？（讓學生適度談一談）
師：是啊，網絡就像是一條高速路，把我們和世界聯系在一起。在網絡的世界里，人們的生活，學習，工作，娛樂都發生了翻天覆地的變化，大家都在享受著網絡帶給我們的方便和快捷。
今天我們就一起來學習《我家跨上了“信息高速路”》。
2、出示課題，和老師一起來寫寫課題，齊讀課題。
引導質疑：說說讀了課題，你有什么想知道的？
板書出示（信息高速路是什么，信息高速路帶給了我們什么……）
讓我們帶著這些疑問走進課文
二、初讀課文，掃清字詞障礙。
1、 自讀要求：
a、大聲朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。難讀的地方多讀幾遍。
b、標出自然段，劃出生字生詞，用自己最拿手的方法記住這些生字詞。
2、認讀生字詞： 兩字和四字分別出示
信息 網絡 遍布 信箱 贊嘆 新奇 功能 敞開
情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 戀戀不舍
a、當小老師領讀
b、指名認讀生詞 一起來讀兩遍
3、同桌合作讀課文：和你的同桌合作著讀，你讀一段他讀一段，聽到他讀錯了，請幫助他糾正過來。
三、細讀課文，了解內容。
1、同桌合作讀 ：和你的同桌合作著讀，你讀一段他讀一段，聽到他讀錯了，請幫助他糾正過來。
2、讓學生邊讀邊想想課文主要講了什么，是從哪幾方面講的？
引導：先寫了什么，接著又寫了什么？（家里可以上網了，情不自禁的歡呼，迫不及待的上網，去認識網絡的神奇。
四、再讀讀文，重點探究。
1、剛剛大家提了很多的問題，那就請帶著這些疑問再認真地讀讀課文，相信大家一定能夠把這些問題給解決了。一邊讀一邊可以把有關的語句畫下來。
信息高速路到底指的是什么呢？第二自然段中就告訴我們了，誰能來說說？
2、關于電腦網絡，爸爸是怎么告訴我的？
電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，……咱們的地球就變成了一個小村莊。