人教版三年級下冊語文教案
五、品讀古詩 悟詩情
師:細細品讀,邊讀邊體會,你有什么感受?
師:作者寫詩,總是要表達自己的思想感情的。我們讀詩的人,要善于從詩中找到最能表達感情的詞語,來體會詩歌的情感。你認為在這首詩中最能表達作者情感的詞是哪個或哪些?
師:我們來感受嫦娥的“悔”。嫦娥為什么而后悔?
師:讓我們帶著我們體會到的情感來讀詩句。
生讀“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”
師:正因為這無窮的悔恨占據著嫦娥的心,所以嫦娥每天夜晚孤獨寂寞地看著這碧海青天難以入眠,正所謂“碧海青天夜夜心”。我們來想象一下,嫦娥有一顆怎樣的心?
師:漫漫長夜,寂寞難耐,思念丈夫,思念人間,怎奈已吃藥成仙。嫦娥再也無法回到充滿溫暖、充滿愛的人間了,她怎能不“碧海青天夜夜心”啊!我們再回過頭來想一想,作者為什么要寫《嫦娥》這一首詩呢?在詩中,又寄托了作者怎樣的心呢?
師:感受了嫦娥的心,詩人的心,現在你想想你自己的心,讀著這首詩,你跳動著一顆怎樣的心?
師:讀一首詩,我們既要感悟詩人所描繪的主人公的情感,也要感受詩人的情感,還要體會自己的情感,這樣,我們的情感才會不斷豐富起來,做一個有情、有心的人。
六、深讀古詩 領悟哲理
師:古詩是我們民族語言的精華,智慧的結晶。《嫦娥》這首詩不只飽含著豐富的情感,還有深刻的人生哲理呢。現在我們來討論討論,嫦娥該不該偷吃靈藥?為什么?
師:是啊,嫦娥為了長生不老,一念之差,偷吃了靈藥,飛奔入月。從此,她與丈夫凡仙相隔,永不相見。每日每夜,她孤獨寂寞的生活在廣寒宮上,沒有了丈夫的陪伴,沒有了親人的愛,沒有了人間的溫暖,她感到心酸,感到心痛,感到心寒。在碧海青天的月宮里,她遙望人間,有嘆不完的氣,有流不盡的淚,有說不出的愛,有道不盡的悔。
師:所以,在人生的道路上,我們一定要慎重,做出正確的選擇,而不要像嫦娥那樣,因為一己私念,一念之差,悔恨終生。
七、拓展延伸
師:這位才情橫溢、多愁善感的詩人曾寫下了無數或感人肺腑或引人深思的詩篇。下面讓我們來欣賞其中的兩首。
多媒體展示李商隱名詩:《夜雨寄北》 《無題》
八、課后練筆
同學們,如果說嫦娥奔月的故事反映了古代人們渴望飛天的夢想,如今,我國的“神舟5號”飛船已實現了這個夢想,而 “神舟6號”、“嫦娥1號”又把國人的飛天夢想向前推進了一大步。假如你乘坐飛船登上月球,又會演繹出怎樣富有現代特征的神話故事呢?請你編寫一個神話故事。
課 題 30 西 門 豹
教學目標 1、會認7個生字,會寫4個字。能正確讀寫“管理、人煙稀少”等詞語。
2、能正確流利有感情朗讀課文。
3、運用課文中生動形象的詞語分角色表演這個故事。
4、學習本課描寫人物言行、表現人物品質的寫法,受到破除迷信的教育。
教學重點 理解西門豹是如何破除迷信的。
教學難點 理解西門豹的辦法妙在哪里。
教具準備 課件
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱
1、初讀課文,認識生字。
2、自由讀課文,思考交流:鄴這個地方越來越窮的原因是什么?西門豹用了什么方法懲治巫婆和官紳?他的辦法妙在哪里?