人教版三年級下冊語文教案
（3）結合學生的回答,媒體展示"朵朵白云"和"紅彤彤的晚霞"(讓學生看圖畫體會云霞的變化,感受晚霞的"紅")并說說"紅彤彤"的意思。(學生說)
是呀！白云和晚霞各有各的美，誰能美美的把詩句讀一遍？（出示第一小節再讀）原來美麗的圖畫就是優美的詩句，優美的詩句也能變成美麗的圖畫，讓我們把這一切美好都記在腦海中嗎，試著背背第一小節。
2.學習第二小節
太陽不僅給我們帶來美的享受，還給我們帶來了無盡的關懷，看它都為我們做了哪些好事？請同學們自由的讀第二小節，用筆畫一畫。
（1）生自由讀文
（2）太陽都為我們做了哪些好事？聰明的孩子誰來說說？（結合學生的回答板書：灑---鮮花，拔---小樹，陪---小朋友）
最有意思的就是太陽陪著咱們玩了，誰去過海邊？你去海邊都干什么？當時的情一定很高興、快樂吧？那你就把這種快樂的心情讀出來吧？
（3）指名讀
指導朗讀：你高興時有什么樣的表情？（面帶笑容地讀）
（4）“省略號”在這表示什么？聰明的你們想一想太陽還做了哪些好事？（出示相關句式：“她把：-----------------”讓我們也當回小詩人，像書上那樣用優美的詩句來表揚表揚它做的好事吧）
3.學習第三四小節，以讀代講第三、四小結。
太陽忙碌了一天，她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉嗎？她會去那兒？去干什么呢？請大家看著大屏幕小聲讀讀詩歌的三四小節
太陽就要從西山落了！它要去哪兒？
生齊答：它要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。
是啊！外國的小朋友也渴望太陽金光往鮮花上灑，把小樹往高處拔，陪小朋友玩耍…… ，太陽不僅幫了我們國家的小樹……，還幫了別的國家的小樹……它使屬于全世界的，太陽是大家的。
揭示主題后再讀課文，進一步理解太陽是大家的真正含義。
三、課堂總結與延伸
太陽馬上就要去別的國家，陪外國小朋友，你有什么話想對外國小朋友說，趕快說出來，讓太陽幫我們帶去？（生紛紛說出自己的心里話）
同學們真善良，都有一個美好的愿望：希望人們團結友好相處，希望世界永遠和平。是啊，我們生活在同一個世界，有著同一個夢想，讓我們在陽光的照耀下，攜手并肩，去創造更加美麗的世界。共同祝福吧，讓我們把祝福融入到我們的朗讀中，一起朗讀詩歌《太陽是大家的》。
四、布置作業
學做小詩人，仿照本課寫一首小詩
板
書
設
計 25 太陽是大家的
希望人們團結友好相處
希望世界永遠和平
課 題 26 一面五星紅旗
教學目標 1.會認2個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、無影無蹤”等詞語。
2.正確、流利地有感情朗讀課文，正確體會人物內心情感的變化。
3.體會“我”對國旗的敬重和熱愛，也體會面包老板對“我”的敬重和理解。
3、體會我對國旗的敬重
3、學習。
教學重點 理解面包店老板態度的變化
教學難點 學習用外在動作表達內心情感的寫法
教具準備 課件
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱
1.熟讀課文，預習生字詞。
2.課前搜集五星紅旗的有關資料