人教版三年級下冊語文教案
5、夸父沒有追到太陽,反而倒下去了,此時你想對夸父說什么呢?學生各
抒己見談看法。
6、交流,引導學生體會夸父追日自我奉獻、堅強不息、頑強拼搏的精神.
7、夸父變成了什么?你從這個故事中想到什么?
8、聯系實際生活說說具有夸父這種精神的人。
四、課外拓展、總結延伸
1、“夸父追日”最早出現于《山海經》。上面是這樣寫的:
(課件出示)“夸父與日逐走,入日,渴欲得飲,飲于河、渭,渭不足,北飲大澤,未至,道渴而死,棄其杖,化為鄧林。”(教師范讀)你能讀得懂其中的意思嗎?引導學生體會中國的神化故事的趣味以及意味深長。
2、學習了這篇課文,夸父不僅僅留給我們巨人形象,他更是一個精神上的巨人。他征服自然,改造自然的決心和堅強不息、頑強拼搏的精神,一直被全人類、全民族延續著。