人教版三年級下冊語文教案
3、請大家在認真讀讀這段話，你從爸爸的話中讀懂了什么？（學生談好了自己懂得的內容后，引出）
是呀，電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。
爸爸把電腦網絡比作了什么？（他把電腦網絡比作了蜘蛛網。）
為什么電腦網絡像蜘蛛網？你讀讀這句話，用上因為……所以……來說說？（2個同學）
4、出示多媒體：大家請看，正是電腦網絡，地球東邊的中國和西邊的美國有了聯系，南邊城市和北邊城市有了互動交往，因為這樣縱橫交錯，把每個國家，每座城市甚至每個家庭都連在了一起，所以爸爸告訴我：引讀出（電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把……）
引讀：也正因為如此，世界范圍內的信息傳遞變得非�？焖�,所以爸爸才說（進入網絡，就好象跨上了信息高速路 ）
5、在網絡的世界里遨游，我們（引讀出）
可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系，還可以進行網上購物�？梢匝杆僬业剿枰母鞣N信息，（特別標注出）：有了網絡，可以迅速找到所需要的各種信息，你上網都找到過哪些信息？
學生說
你能用下面的形式來說一說嗎？
有了網絡，我們在第一時間了解了北京將要舉辦XX年的奧運會。
有了網絡，（ ）；有了網絡，（ ）；有了網絡，（ ）。
5、網絡不僅可以讓我們找到各種信息，還可以和全世界的小朋友建立聯系，甚至還可以網上購物，你或是你的爸爸媽媽利用網絡做過些什么？
學生說
6、利用網絡，能夠足不出戶就干那么多的事情，而且是那么的快速，難怪爸爸要說：（進入網絡，就好象跨上了信息高速公路�？梢浴�
網絡的觸角伸到了世界的各個角落，給人們的聯系和溝通帶來了方便，難怪爸爸要說：（電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。）
7、網絡讓國家，城市，甚至家庭之間都有了密切的聯系，不管你身處何地，相距多遠，只要有網絡在，你就可以輕松的和遠在千里的親人朋友交流，就像你們生活在一個村里一樣。
正因為網絡有那么強大的功能，所以爸爸才會說：（有了網絡，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。）
8、網絡真神奇呀，讓我們再來讀讀第二自然段，來感受一下網絡的神奇。（請學生拿起書來齊讀第二段）
五、指導寫字。
1、今天，我們學習了一二自然段，了解了網絡的神奇，知道了網絡有那么多的作用，那么小作者又是如何去了解網絡神奇的呢？我們下節課再來學習。下面我們來寫幾個生字。
2、出示 絡 悟 盯 瞇 秒 敞
這些字都有什么特點？
出示：鼠 這個字的筆順很難，先看老師來寫一遍！學生再仿寫。
第二課時
一、復習導入
1、檢查學生初讀課文情況，整體感受課文內容。
2、小結，過渡。
3、引導學生朗讀課文：那么，“我”是怎樣跨入信息高速路的呢？
二、再讀讀文，重點探究