第一課時一。導入：同學們有沒有看過武松打虎的故事啊？今天我們就一同來學習跟武松一樣不害怕老虎的英雄----李廣。二。講解課文師：同學們都回去預習了課文，那么誰能告訴老師，李廣是誰？被稱作什么？（明確：西漢時期一位神勇無比的將...

教學目標：1、正確、流利、 有感情地朗讀課文。2、默讀課文，入情入境地品讀課文，感受老師對學生無私的愛，激發學生對老師熱愛之情。3、理解課題春天的雨點。讀3個字。...

【教學內容】教科書53-55頁的內容.【教學目標】1,知識與能力:(1),學會本課生字,理解由生字組成的詞語.(2),能有感情地,有個性地朗讀課文.(3),掌握課文內容,憑借具體的語言材料,體會哪吒為民著想,敢斗邪惡的精神.(4),能按事情發展的順序說出...

《槐鄉的孩子》教學反思《槐鄉的孩子》是自讀課文,因為是自讀課文,我計劃一個課時就完成,重點在讓學生去感受課文,品讀課文.教學中,我先讓學生自讀了一遍課文,讓他們說說槐鄉孩子的特點. 鼓勵學生們在讀中找答案,希望通過這個環節,幫助他們...

教材分析：本課以詩歌的形式，描寫了兒童在田野間發現春天已經到來的種種景象，抒發了作者發現春天來了的喜悅之情，表達了熱愛大自然的情感。教學目標：1、認識本課4個字，會寫8個生字，掌握多音字“散”。...

第四單元教材分析 童年，是人一生中最美好的時光。這一單元教材，就是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的。導語中，把童年比作一條彎彎的小河，把課文中的故事比作小河里翻騰著的幾朵浪花，形象、生動，配上反映兒童生活的圖畫，有...

8、蒲公英 （第二課時）江蘇省蘇州市三元實驗小學校 唐曉云一、教材依據《蒲公英》是義務教育課程標準實驗教科書（國標教材）三年級上冊中的一篇課文。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍天的事，表現了“我”愛護鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...

《古詩兩首》教學設計之三佚名 學習目標:1.會認9個生字，會寫12個字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的贊美之情。3.激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。...