8、蒲公英 （第二課時(shí)）
8、蒲公英 （第二課時(shí)）
江蘇省蘇州市三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 唐曉云
一、教材依據(jù)
《蒲公英》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（國(guó)標(biāo)教材）三年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。《蒲公英》是一則寓言故事，全文采用擬人的手法，寫(xiě)蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各有不同，從而揭示出了深刻的人生道理——做人要腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。
二、設(shè)計(jì)思想
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。解讀這一精神，我努力讓學(xué)生在主動(dòng)積極而又活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加深對(duì)文章的理解和感受，讓學(xué)生對(duì)文章體現(xiàn)的精神有所感悟和思考。同時(shí)我又針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)解讀文章時(shí)，用角色替換的方式，在他們充分閱讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生積極提出自己的看法，探討自己的感受，讓學(xué)生形成獨(dú)立思考的能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容，讀好文章中的角色語(yǔ)言。
2、以不同方式的朗讀，讓學(xué)生在“讀讀想想說(shuō)說(shuō)”的同時(shí)，提高自身的朗讀能力、理解能力、表達(dá)能力。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，明白做人要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。四、教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的有感情朗讀，角色的體驗(yàn)和感受來(lái)感悟課文中蘊(yùn)涵的深刻道理。
五、教學(xué)難點(diǎn)
深刻體會(huì)文章所蘊(yùn)涵的道理。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
powerpoint課件（圖片、錄象資料、輕音樂(lè)）
七、教學(xué)過(guò)程
（一）動(dòng)情導(dǎo)入
蒲公英的花瓣落了，可愛(ài)的絨球變成了一個(gè)個(gè)小小的降落傘。看，他們準(zhǔn)備出發(fā)旅行去了！[觀看蒲公英飛翔的錄像資料]
[風(fēng)聲刮起] 同學(xué)們，讓我們也做回蒲公英種子，和伙伴們一起出發(fā)吧！
（二）品讀課文
（學(xué)生做好出發(fā)的姿勢(shì)）
等等，太陽(yáng)公公好像有話說(shuō)。[出示太陽(yáng)公公說(shuō)的那段話——文章的第二自然段]
太陽(yáng)公公想跟我們大家說(shuō)什么呀？
（指名學(xué)生念。）[注意在學(xué)生朗讀時(shí)，借助對(duì)“囑咐”的理解，讀好太陽(yáng)公公的那段話。]
太陽(yáng)公公囑咐我們什么呀？（他要告訴我們不要落在沙漠，不要落在湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是我們生根長(zhǎng)葉的地方。）
你理解太陽(yáng)公公的話嗎？（學(xué)生談自己的理解。泥土有營(yíng)養(yǎng)，可以幫助我們生長(zhǎng)。）
蒲公英們，你們記住了太陽(yáng)公公的囑咐了嗎？
好，我們出發(fā)！
[展示圖片：湖泊、森林、小溪、田野、沙漠]
伙伴們，你們?cè)诳鞓?lè)的旅行中，見(jiàn)到了什么呀？
（我們見(jiàn)到了碧波浩淼的湖泊、樹(shù)木蔥蘢的森林、潺潺流淌的小溪、一望無(wú)際的沙漠、廣闊無(wú)垠的田野.）[注意指導(dǎo)學(xué)生用完整生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述見(jiàn)到的景色]
蒲公英種子們，你想去哪兒安家呀？
1、這顆蒲公英種子，多可愛(ài)呀！你想去哪兒安家呀？
（我想去田野安家。）這是為什么呀？
（田野里有泥土，可以讓我快樂(lè)生長(zhǎng)。）
2、這顆蒲公英種子，瞧，多壯實(shí)呀。你愿意告訴我，你打算在哪兒安家嗎？
（我想去森林安家，森林里有泥土，可以讓我茁壯成長(zhǎng)。）
3、你好，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？你愿意在湖泊里生長(zhǎng)嗎？
（不愿意。）為什么呀？（那里沒(méi)有泥土，只有水，我會(huì)淹死的。）
4、你愿意在沙漠里生長(zhǎng)嗎？
（不愿意，那里沒(méi)有泥土，只有沙子，不能生長(zhǎng)。）
……
看，我們這些蒲公英種子們，都記住了太陽(yáng)公公的囑咐。[出示太陽(yáng)公公的那段話，請(qǐng)學(xué)生來(lái)有感情地朗讀，再細(xì)細(xì)地體味。]