練習1說課

一、教材說明
練習1內容包括處處留心、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際和學寫毛筆字，其中處處留心和口語交際是練習重點。
一、   教學建議（讀讀背背、口語交際）
 1、讀讀背背
（1）讀讀背背的目的是幫助學生積累詞語。首先指導學生觀察插圖：在一顆蔥翠的大樹下，小朋友們拉著手在唱歌。
   這一項詞語排列整齊，節奏鮮明，讀起來瑯瑯上口。只要大體了解詞語的意思就可以了，不要詳細解釋每個詞語的意思，也不要求默寫。但要引導學生反復誦讀，在誦讀過程中聯想《做一片美的葉子》那篇課文體會詞語的意思。
    根深固本：指樹根深，樹就長得牢固、茁壯。
    根深葉茂：樹根扎得深，樹葉就長得茂盛。比喻事物只要根基厚實，就會有廣闊的發展前景。
    葉落歸根：樹葉總凋落在樹根邊上。比喻人得有一定的歸宿。
（2）《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁寫的。主要寫晚秋之夜的所見所感。指導朗讀、背誦時，先和學生一起疏通文字，簡述詩的大意，以幫助學生朗讀、背誦。朗讀、背誦時適當注意詩句中的停頓和節奏。《夜書所見》的大意是：晚秋的風打著梧桐的葉子沙沙作響，使人感到天氣就要涼了。江上的陣陣秋風，觸動了游子的思鄉之情。深夜難眠，只見籬笆邊有一盞燈亮著，便知道孩子們正在捕捉蟋蟀玩。
 2、口語交際：《小小讀書交流會》
 （1）這是一道訓練學生閱讀和表達的練習。首先指導學生拿出自己的書默讀，要求在讀書的過程中了解書的作者、主要內容，然后選擇中間自己喜歡的片斷，組織語言講述給同學們聽。或者將里面的精彩語句摘抄下來讀給大家聽。
友情提醒：
講述者：講的時候要注意語句通順，條理清楚，聲音響亮，速度適中；
聽 眾：聽別人講的時候，要集中注意力，想一想聽了他（她）的講述后你知道了些什么？如果讀的是同一本書，還可以相互補充，說說各自不同的體會。
（2）教師總結：與他人分享讀書的樂趣，你會得到雙倍的快樂。今天的“小小讀書交流會”是我們同學攀登書籍高峰的開端。多讀書，多讀好書，多與家人、同學、朋友們交流，你將會成為一名知識豐富、充滿智慧的人。