四年級語文上冊《同一個名字》教學設計
教學目標 ：1.有感情地朗讀課文。
2.能抓住課文的主要內容，了解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。
教學步驟 ：
（－）導入 新課
1.欣賞首歌曲《故鄉的云》。
2.這首歌曲抒發了怎樣的情感？
3.漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎么回事呢？請同學們通過看書自己去了解。
（二）整體感知
1.自由讀全文，了解文章講了一件什么事？
2.抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字”說明了什么？
（三）學習課文
1.全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。
2.說一說，如果你是文中的“我”，看到這個結果你會怎么想，把你的感想說出來。
引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去說�？陕撓氲轿譅柼仄綍r是如何對待工友的。
（四）總結、擴展
說說你身邊的人，他（或她）身上有什么美德，夸夸他（或她）。
（五）布置作業
寫小短文，夸夸你身邊的人。
（六）板書設計
32* 同一個名字
教案點評：
這是一篇略讀課文，教師進一步采取學生自主學習的方式，培養學生的閱讀能力及閱讀習慣，整體把握課文，了解敘述順序，抓主要內容。通過理解重點詞句段，通過互助學習討論交流，教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴，受到“心中有他人”的教育，品味心靈美。
探究活動
1、搜集有關人與人之間友愛的各類資料。
2、開一個交流會，讀讀自己所找到的資料，說說你的感受。